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第4课《 不一样的我》教案 北师大版心理健康八年级上册.doc

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    第4课《不一样的我》教学设计

    课题

    不一样的我

    单元

    第二单元

    学科

    心理健康

    年级

    八年级

    学习目标

    1.知晓自我认知的动态变化及青春期相关特点、影响因素；掌握多种自我认知方法，能运用“我的四维”框架梳理自我特征。

    2.通过课堂活动提升自我观察与表达能力；在互动中学会从他人视角认识自己；能运用所学完善自我认知并形成自我完善思路。

    3.接纳青春期自我变化，缓解认知困惑带来的负面情绪；树立主动探索、完善自我的态度；客观看待他人评价与自我认知。

    重点

    1.理解自我认知的动态变化及八年级阶段的新特点与困惑。

    2.掌握自我认知方法，运用“我的四维”框

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