二年级数学重点单元知识归纳.docxVIP

二年级数学重点单元知识归纳

二年级的数学学习，就像为一座宏伟的知识大厦打下坚实的第一块基石。这个阶段的知识看似简单，却是后续更复杂数学学习的重要基础。为了帮助小朋友们更好地掌握所学内容，我们将对二年级数学的重点单元知识进行梳理和归纳，希望能为大家的学习提供一些帮助。

一、100以内的加法和减法

这一单元是对一年级加减法知识的延伸和巩固，同时也是日常生活中运用最广泛的数学技能之一。

1.两位数加两位数

*不进位加法：例如计算23+15，我们可以先把个位上的3和5相加，得到8；再把十位上的2和1相加，得到3。最后把个位和十位的结果合起来，就是38。列竖式计算时，要注意相同数位对齐，从个位加起。

*进位加法：当个位上的数字相加满十时，就要向十位进一。比如28+16，个位8+6=14，我们在个位写4，同时向十位进1。十位上2+1=3，再加上进位的1，十位就变成了4，结果就是44。这个“进位1”可千万别忘记哦！

2.两位数减两位数

*不退位减法：和加法类似，相同数位对齐，从个位减起。比如56-32，个位6-2=4，十位5-3=2，结果就是24。

*退位减法：这是本单元的难点。当个位上的数字不够减时，就要从十位退一当十，和个位上的数字合起来再减。例如43-17，个位3减7不够减，从十位的4上退1，十位变成3，个位变成13，13-7=6；十位3-1=2，结果就是26。记住，退位点一旦打上，十位上的数字就要相应减少哦。

3.连加、连减和加减混合运算

*计算这类题目时，要按照从左到右的顺序依次进行。如果算式里有小括号，那就要先算小括号里面的。比如25+18+30，先算25+18=43，再算43+30=73。而对于60-(12+28)，就要先算小括号里的12+28=40，再算60-40=20。小朋友在计算时，一定要看清楚运算符号和有没有小括号。

二、表内乘法

乘法，是二年级数学学习中的一个重要里程碑，它能让我们更快速地解决相同加数连加的问题。

1.乘法的初步认识

*乘法的意义：乘法其实就是求几个相同加数的和的简便运算。比如，3+3+3+3=12，这里有4个3相加，我们就可以用乘法表示为3×4=12或者4×3=12。其中，“×”是乘号，乘号两边的数叫做乘数，等号后面的结果叫做积。

*乘法算式的读法：例如2×5=10，读作“二乘五等于十”。

2.1-9的乘法口诀

*口诀的重要性：乘法口诀是乘法计算的“金钥匙”，必须要背得滚瓜烂熟，做到看到两个乘数就能立刻说出积是多少。

*口诀的编制与记忆：每一句乘法口诀都对应着一组乘法算式。比如“三五十五”，就对应3×5=15和5×3=15。在记忆口诀时，可以结合具体的事物或者通过编小故事、找规律等方法，让记忆变得更有趣、更容易。比如，记住了“五五二十五”，那么“五六三十”就是在二十五的基础上再加一个五。

*运用口诀解决问题：在解决实际问题时，要先弄清楚题目是求几个几相加，然后选择对应的乘法口诀进行计算。比如，一个盘子里有6个苹果，5个盘子里一共有多少个苹果？这就是求5个6是多少，用乘法5×6=30（个），口诀是“五六三十”。

三、表内除法

除法是乘法的逆运算，它与乘法紧密相连，同样是解决实际问题的重要工具。

1.除法的初步认识

*平均分：除法的核心概念就是“平均分”。所谓平均分，就是把一些物品分成若干份，每份分得同样多。比如，把12个梨平均放在3个盘子里，每个盘子里放几个？这就是一个平均分的问题。

*除法的意义与算式：

*把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。如上例，12个梨平均分成3份，每份是4个，可以写成12÷3=4。

*求一个数里面有几个另一个数，也用除法计算。比如，12个梨，每4个放一盘，可以放几盘？就是求12里面有几个4，算式是12÷4=3。

*在除法算式中，“÷”是除号，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的结果叫做商。

*除法算式的读法：12÷3=4，读作“十二除以三等于四”。

2.用乘法口诀求商

*由于除法是乘法的逆运算，所以我们做除法时，想的是乘法口诀。比如计算20÷5=？，我们就想“五（）二十”，因为“四五二十”，所以商就是4。这就要求小朋友们对乘法口诀掌握得非常熟练，才能又快又准地算出除