高一数学（人教A版）教学课件必修一2-1第1课时不等关系与不等式.pptxVIP

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CONTENTS;;1．不等关系与不等式;2．不等式中文字语言与符号语言之间的转换;|微|点|助|解|

(1)不等关系强调的是关系，可用“”“”“≠”“≥”“≤”表示.而不等式则是表示两者不等关系的式子，如“ab”“ab”“a≠b”“a≥b”

“a≤b”.要特别注意“≥”和“≤”两个符号的含义：不等式a≥b读作“a大于或等于b”，其含义是指“ab或a＝b”等价于“a不小于b”，即ab或a＝b中有一个正确，则a≥b正确；不等式a≤b读作“a小于或等于b”，其含义是指“ab或a＝b”等价于“a不大于b”，即ab或a＝b中有一个正确，则a≤b正确．

(2)在用不等式表示实际问题时，一定要注意单位统一．;√;解析：x超过85分表示为x85，y不低于90分表示为y≥90，z高于95分，表示为z95，故选C．;√;3．用一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长18m，要求菜园的面积不小于96m2，靠墙的一边长为xm，则用不等式(组)表示其中的不等关系是________________．;;1．文字叙述

(1)如果a－b是正数，那么a____b；

(2)如果a－b等于0，那么a____b；

(3)如果a－b是负数，那么a____b．反过来也对．;2．符号表示

(1)a____b?a－b0；

(2)a____b?a－b＝0；

(3)a____b?a－b0．;3．用作差法比较两个数(式)大小的步骤

作差法是比较两个数(式)大小的基本方法，一般步骤：

①作差：对要比较大小的两个实数(或式子)作差；

②变形：对差进行变形，变形的常用方法有配方、因式分解、分母有理化等；

③确定差的符号：结合变形的结果及题设条件判断差的符号．

④下结论：写出两个数(式)的大小关系．;√;√;;|微|点|助|解|

(1)重要不等式的实质是实数平方的非负性，不等式中a，b的取值既可以是某个具体的数，也可以是一个代数式；

(2)当且仅当的含义：①当a＝b时等号成立，即a＝b?a2＋b2＝2ab；②仅当a＝b时等号成立，即a2＋b2＝2ab?a＝b．;[典例]已知a0，b0，证明a3＋b3≥ab2＋a2b．

证明：a3＋b3－(ab2＋a2b)＝(a＋b)(a2－ab＋b2)－ab(a＋b)＝(a＋b)(a2－2ab＋b2)．

∵a0，b0，且a2＋b2≥2ab，∴a＋b0，a2＋b2－2ab≥0，∴a3＋b3－(ab2＋a2b)≥0，

故a3＋b3≥ab2＋a2b．;;;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1