2025年人音高中音乐选择性必修3舞蹈表演《第四单元编创与表演》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025-12-17 发布于广东
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2025年人音高中音乐选择性必修3舞蹈表演《第四单元编创与表演》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年人音高中音乐选择性必修3舞蹈表演《第四单元编创与表演》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

高中音乐选择性必修3《舞蹈表演》第四单元“编创与表演”作为艺术教育的关键环节，承载着培养学生核心素养的深层使命。本单元聚焦舞蹈艺术的创造性表达，将编创理论与舞台实践有机融合，引导学生从被动接受转向主动建构。在内容架构上，教材以“编创基础—主题构思—动作设计—舞台呈现”为逻辑主线，系统覆盖舞蹈语汇提炼、空间调度、情感传递等核心要素。编创部分强调即兴创作与结构化设计的辩证统一，要求学生掌握动机发展、节奏重组等技法；表演部分则突出肢体语言的精准性与