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2025高中数学苏教版必修第一册第五章《函数概念与性质》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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    2025高中数学苏教版必修第一册第五章《函数概念与性质》大单元教学设计（2022新课标）

    一是内容分析与整合

    1.教学内容分析

    函数作为高中数学的核心概念，是贯穿代数、几何乃至微积分的主线。本章聚焦函数概念与性质，其价值不仅在于知识本身的系统性，更在于为学生搭建数学思维的“脚手架”。5.1节“函数的概念和图象”从生活实例切入，引导学生突破初中“变量依赖关系”的局限，建立基于集合与对应关系的严格定义。这种抽象跃迁是学生认知的首次挑战：函数不再仅是公式或图象，而是映射规则本身。教学中需强调“唯一性”这一灵魂——例如，通过“班级学生与学号对应”的案例，让学生体会定义

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