第七单元早读 课件（共49张PPT）-语文五年级上册统编版.pptxVIP

大声早读声声入耳五年级语文上册第七单元早起的鸟儿有虫吃,早读的人有知识积累

第七单元四时景物皆成趣。初步体会课文中的静态描写和动态描写。学习描写景物的变化。

7:50-8:30今日晨读任务星光不负赶路者，时光不负有心人。1、齐读三首古诗2、齐读注释诗意3、尝试背诵古诗4、朗读背诵相关知识点5、同桌互查，教师抽查

读读背背21.《山居秋暝》山居秋暝[唐]王维空山/新雨/后，天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留。注释：①暝：日落时分，天色将晚。②浣女：洗衣物的女子。③随意：任凭。④歇：尽。⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。译文：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。huàn

读读背背21.《山居秋暝》1.山居秋暝：山间秋天傍晚的景色。本诗描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景；2.《山居秋瞑》的作者是王维，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教，又被称为“诗佛”。苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”，他与孟浩然合称“王孟”。主要作品：《竹里馆》《山居秋暝》等。3.首联“空山新雨后，天气晚来秋”写出了地点、时间、季节、环境。

读读背背21.《山居秋暝》4.颔联“明月松间照，清泉石上流。”：动静结合，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景。“明月松间照”?是静态描写，“清泉石上流”是动态描写。前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。后一句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。

读读背背21.《山居秋暝》5.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”：以动衬静，浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。显出山野生活的和平恬静，于诗情画意中寄托着诗人对理想生活的追求。6.尾联：“随意春芳歇，王孙自可留。”为本诗的主旨句，表达了诗人渴望自由自在生活的思想感情，崇尚恬静的人生态度。7.主题：《山居秋暝》描绘了诗人在山中居所看到的秋天傍晚的景色，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。

读读背背21.《枫桥夜泊》枫桥夜泊[唐]张继月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。注释：①枫桥：在今江苏苏州西郊。②泊：停船靠岸。（泊bó：停泊 pō：湖泊）③姑苏：苏州的别称。④对：面对；伴随⑤寒山寺：枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。译文：月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

读读背背21.《枫桥夜泊》1.《枫桥夜泊》：夜晚将船停泊在枫桥边。本诗是唐朝安史之乱后，诗人张继泊船苏州城外的枫桥时，写下了一首羁旅诗。全诗以一个“愁”字统领。诗中月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火等景物勾勒出清幽寂静的画面，此时的钟声更衬托出夜的静谧。2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。诗人勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景、有情、有声、有色。3.落月、江枫、满天霜是静景，乌啼、渔火是动景。特别是江枫、渔火，一静一动，一明一暗，江边岸上，景物的搭配与人物的思乡之愁完美融合。

读读背背21.《枫桥夜泊》4.“残月”和“霜天”是冷色，“江枫”和“渔火”是暖色，冷暖交织，与诗人的心境互为映衬，真切地表现出诗人的孤寂与忧愁。5.“姑苏城外寒山寺，夜半钟场到客船。”这两句写的是诗人听到的乌啼声和钟声，抒发了诗人在旅途中的孤寂与忧愁。

读读背背21.《枫桥夜泊》6.直抒作者愁思之情的句子：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁睡眠。表现出空灵旷远的意境的句子：姑苏城外寒山寺，夜半钟场到客船。7.主题：《枫桥夜泊》通过对秋夜江边景物的描写，表达了诗人旅途中的孤寂与忧愁。

读读背背21.《长相思》长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。注释①长相思：词牌名。②程：里程。③榆关：山海关。④那畔：那边，指关外。⑤千帐：形容帐篷很多。⑥更：旧时一夜分五更。⑦聒：声音嘈杂，这里指风雪声。⑧故园：故乡。译文将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。