湖北省荆楚联盟2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

第PAGEpagenumberpagenumber页，共NUMPAGESnumberofpagesnumberofpages页

湖北省荆楚联盟2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

一、积累运用

小雨给笔友写了一封信，交流近期学习感悟，请你帮他完善以下片段。

我跟随朱自清在《春》里邂逅花枝招展的春天，看野花像星星般在草丛里眨呀眨，感受风里酝酿的泥土与花草芬芳；陪着史铁生在《秋天的怀念》里，体会母亲憔悴的面容下藏着的深沉母爱，难忘她（???）讲述往事时的温柔；走进鲁迅的《从百草园到三味书屋》，在（???）的百草园里听油蛉低唱、蟋蟀弹琴，在三味书屋里看先生仰头吟诵的身影与同窗们人声鼎沸的读书声；与海伦·凯勒在《再塑生命的人》中莎莉文老师的带领下，通过沁凉的水流唤醒对语言的认知，从（???）的黑暗中走出，学会用新的眼光看待世界。这些文字用细腻的笔触勾勒生活，让我在阅读中触摸到自然的美好、亲情的温暖与成长的印记。

诵读古代经典，又仿佛穿越时空与古人对话。曹操“日月之行，若出其中；①，若出其里”的吟咏，尽显吞吐天地的豪迈气魄；王湾“海日生残夜，②”（《次北固山下》）的感慨，藏着新旧交替的人生哲思；李白“③，随君直到夜郎西”的牵挂，满含对友人的真挚情谊；马致远“夕阳西下，④”的怅惘，道尽游子的漂泊孤独；岑参“⑤，应傍战场开”的怜惜，寄寓对家国的深切牵挂；李益“不知何处吹芦管，⑥”的笛声，诉尽征人的思乡哀愁。《论语》中“学而时习之，⑦”的劝勉、“三人行，必有我师焉”的谦逊、“三军可夺帅也，⑧”的坚定，更如明灯般照亮我们的学习与修身之路，每一句都值得反复品味，汲取其中的文化养分。

1．请你为加点字注音。

①酝酿()????②憔悴()????③沁凉()

2．请你从下列各项中选择最恰当的一组成语，依次填入第一段括号中，使文段语意完整。（???）

A．絮絮叨叨????荒无人烟????手足无措

B．唠唠叨叨????人迹罕至????手足无措

C．絮絮叨叨????人迹罕至????茫然无措

D．唠唠叨叨????荒无人烟????茫然无措

3．第一段画横线的句子不通顺，请你帮它指出问题并修改。

4．请你将第二段中古诗文补充完整。

5．小雨在结尾写了一副对联，在电脑上输入时操作失误导致两联错乱混杂，请帮忙理顺。

凝诗????春风????藏情谊????拂页????岁月????蕴哲思

上联：????下联：

二、文言文阅读

小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。

摘录一：

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

6．【批注】诗中前两句中“”“几度闻”点明作者与李龟年关系密切。

7．【随感】“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对的慨叹。

摘录二：

陈太丘与友期行期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（节选自《世说新语》）

摘录三：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

8．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。

①去：????②期：????③愠：????④传：

9．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。

择其善者而从之，其不善者而改之。

10．【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。

陈太丘与友期行期日中过中不至

11．【理解】下面是小雯对摘录二和摘录三有关内容的理解，选出不正确的一项。（???）

A．陈太丘“过中不至，太丘舍去”，坚守了与友人约定的时间，其行为符合曾子“与朋友交而不信乎”所强调的“诚信”准则。

B．元方以“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”反驳友人，其判断标准与《论语》中倡导的“信”“礼”一致。

C．曾子“吾日三省吾身”强调自我反思，《陈太丘与友期行》中友人“惭，下车引之”，正是意识到自身“无信”“无礼”后的反思之举，与曾子的自省精神相契合。

D．《论语》十二章中“人不知而不愠，不亦君子乎”强调君子应心胸豁达，而元方“入门不顾”的行为，正是君子不与无信无礼之人计较的豁达表现。

12．【反思】不期而遇是惊喜，期而不信则让人愠怒。小雯认为，如果朋友总是爽约或失信，