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基于批判性思维的高中语文写作教学策略与教师角色转变论文

**摘要**：本文探讨了基于批判性思维的高中语文写作教学策略及其对教师角色转变的要求。通过分析当前高中语文写作教学中存在的问题，提出了具体的教学策略和教师角色转变的路径，旨在提升学生的写作能力和批判性思维能力。

**关键词**：批判性思维；高中语文；写作教学；教师角色

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##一、问题的提出

在当前高中语文写作教学中，存在诸多问题，这些问题不仅影响了学生的写作水平，也制约了学生批判性思维能力的培养。为了更好地提升教学质量，必须对这些问题进行深入剖析。

###（一）写作教学与批判性思维脱节

1.**教学内容单一**：当前高中语文写