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高中英语“读后续写”教学策略与阅读教学策略融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中“读后续写”策略与阅读教学策略的融合，以提升学生的英语综合运用能力。通过分析当前高中英语教学的现状及挑战，本文提出了将“读后续写”策略与阅读教学策略相结合的必要性，并探讨了融合策略的具体实施方法。

关键词：高中英语；读后续写；阅读教学；融合策略

一、引言与背景

（一）高中英语教学中“读后续写”策略的重要性

1.提高学生的阅读理解能力

在高中英语教学中，“读后续写”策略是一种将阅读与写作相结合的教学方法。它要求学生在阅读文本的基础上，对文本进行深入理解，进而展开想象，继续创作故事。这一过程有助于提高学生的阅