（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第一章 充要条件.pptxVIP

;学习任务目标;问题式预习;知识点二命题的条件、结论与充分性、必要性

1．p是q的充分必要条件(充要条件)，即p?q，且q?p.;【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(1)q是p的必要条件时，p是q的充分条件．()

(3)若q是p的必要条件，则当q成立时，p也成立．()

(4)如果一个命题及其逆命题均正确，那么原命题中的条件是结论的充要条件．();2．设p：四边形为菱形，q：四边形的对角线互相垂直，则p是q的()

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件;3．请思考并回答下列问题：

(1)“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”有区别吗？若有，区别在哪里？

提示：有区别．“p是q的充要条件”说明p是条件，q是结论；“p的充要条件是q”说明q是条件，p是结论．;(2)你能用集合的观点理解充分条件与必要条件吗？

提示：A＝{x|x满足条件p}，B＝{x|x满足条件q}.;任务型课堂;A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件;【探究总结】

判断充分条件、必要条件及充要条件的三种方法

(1)定义法：直接判断“若p，则q”以及“若q，则p”的真假．

(2)集合法：利用集合的包含关系进行判断．

(3)传递法：充分条件和必要条件具有传递性，即由p1?p2?…?pn，可得p1?pn；充要条件也具有传递性．;任务2充要条件的证明;所以方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有一正实根和一负实根．

综上，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a，b，c是常数，且a≠0)有一正实根和一负实根的充要条件是ac0.;【探究总结】

充要条件的证明策略

要证明p是q的充要条件，需要从充分性和必要性两个方向进行，即证明命题“若p，则q”为真且“若q，则p”为真．

注意：证明时一定要分清充分性与必要性的推导方向．;任务3利用充分条件、必要条件求参数的值(范围);【探究总结】

根据充分不必要条件、必要不充分条件及充要

条件求参数的值(范围)的一般步骤

(1)根据已知，将充分不必要条件、必要不充分条件或充要条件转化为集合间的关系．

(2)根据集合间的关系构建关于参数的方程(组)或不等式(组)求解．;1．若“x2”是“xm”的必要不充分条件，则实数m的取值范围是________.

{m|m2}解析：因为“x2”是“xm”的必要不充分条件，所以{x|xm}是{x|x2}的真子集，即m2.;2．已知p：x－30是q：2x－3m的充分不必要条件，求实数m的取值范围．;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！