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精神病学教学大纲

讲授内容及时间安排

序号

授?课?内?容

授课时间

一

绪论

1

二

精神障碍的症状学

3

三

器质性精神障碍

3

四

精神分裂症及其他精神病性障碍

3

五

心境障碍

3

六

神经症及癔症

3

七

儿童少年期精神障碍

1.5

八

躯体治疗

1.5

合?计?????????????????????????????????18~20

一、绪论

[目的要求]

1.???掌握精神病学及精神障碍的概述

2.???熟悉其他相关学科

3.???了解脑与精神活动的关系

[内容]

1.???概述：病因

2.???其他相关学科：医学心理学、行为医学、心身疾病与心身医学

3.???精神障碍的生物学因素和精神障碍的心理社会因素

二、精神障碍的症状学

[目的要求]

1.???掌握错觉、幻觉的概念及两者的区别，思维形式障碍的主要类型、概念及临床表现，妄想的定义及主要特征及情感淡漠与低落的概念及其鉴别诊断

2.???熟悉记忆障碍的类型及临床意义

3.???了解精神运动性兴奋与抑制的主要临床表现

[内容]

1.???感知觉障碍：感觉障碍、知觉障碍

2.???思维障碍：思维形式、内容障碍与超价观念

3.???注意障碍：注意减退、增强、转移、涣散、狭窄

4.???记忆障碍：记忆增强或减退、遗忘、错构、虚构

5.???智能障碍：精神发育迟滞、痴呆

6.???定向障碍：双重定向、周围环境定向、自我定向

7.???情感障碍：情感性质、稳定性、协调性的三改变

8.???意志障碍：意志增强或减弱、缺乏、犹豫不决

9.???动作行为障碍：精神运动性兴奋与抑制、刻板动作、模范动作、作态

10.自知力障碍：对自身疾病的认识与要求

???三、器质性精神障碍

[目的要求]

1.???掌握器质性精神障碍常见的痴呆、谵妄、遗忘综合症的临床表现、诊断及治疗原则，和导致谵妄发生的原因

2.???熟悉Alzheimer病、癫痫性精神障碍与血管性痴呆的临床表现、诊断、治疗和其他

3.???了解其他躯体疾病所致精神障碍的临床表现

[内容]

1.???常见的临床综合症：谵妄、痴呆、遗忘综合症的病因症状、诊断、治疗和其他

2.????脑器质性精神障碍、血管性痴呆

3.???其他脑器质性障碍、颅脑外伤所致精神障碍、颅内肿瘤（感染）所致精神障碍、梅毒所致精神障碍

四、精神分裂症及其他精神病性障碍

[目的要求]

1.???掌握精神分裂症、偏执性精神障碍的概念病因与发病机制、临床特点（或表现）、分型和CCMD-3的诊断和鉴别诊断

2.???熟悉精神分裂症的治疗原则与方法，偏执性精神障碍的临床表现、诊断及鉴别诊断

3.???了解急性短暂性精神障碍的概念

[内容]

1.???概述：定义

2.???病因和发病机制：遗传因素、神经生化、心理社会因素

3.???临床表现：各种精神症状及临床亚型

4.???CCMD-3的诊断标准与鉴别诊断

5.???治疗：抗精神病药物治疗

五、心境障碍

[目的要求]

1.???掌握心境障碍的概念、临床表现及治疗原则与CCMD-3的诊断与鉴别诊断

2.???熟悉躁狂发作和抑郁发作的病程和预后

3.???了解发病机理

[内容]

1.???概述：定义

2.???临床表现：躁狂、抑郁发作、双相障碍、环性心境障碍、恶劣心境

3.???病因和发病机制：遗传因素、神经生化、脑电生理、神经影响变化、心理社会因素

4.???心境障碍临床类型及各型主要临床表现、CCMD-3的诊断与鉴别诊断

5.???心境障碍的治疗与预防

六、神经症及癔症

[目的要求]

1.???掌握神经症的共同特征与癔症的临床表现、诊断、鉴别诊断

2.???常见类型：恐惧症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、神经衰弱的临床表现、CCMD-3诊断、鉴别诊断与治疗

3.???熟悉神经症与癔症的不同之处

[内容]

1.???概述：定义、共同特征

2.???恐惧症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、神经衰弱癔症的病因、临床表现、CCMD-3的诊断及鉴别诊断和治疗

七、儿童少年期精神障碍

[目的要求]

1.???掌握精神发育迟滞的定义与CCMD-3诊断依据及IQ划分的标准

2.???熟悉不同程度IQ的临床表现与治疗方法

3.???了解儿童孤独症及儿童情绪障碍的主要病因和治疗原则

[内容]

1.???概述：病因

2.???临床表现：轻度、中度、重度和极重度

3.???诊断与鉴别诊断

4.???预防和治疗

八、躯体治疗

[目的要求]

1.???掌握精神障碍躯体治疗的药物分类（包括抗精神病药物、抗抑郁药物、心境稳定剂和抗癫痫药物、抗焦虑药物）的作用、副作用及适应征、禁忌证和用药的原则方法、剂量及不良反应的处理

2.???熟悉电