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高中政治与语文项目式学习跨学科整合的创新路径研究论文

摘要：本文以高中政治与语文项目式学习为研究对象，探讨跨学科整合的创新路径。通过分析项目式学习的内涵与价值，以及政治与语文课程的特点，提出整合策略，旨在提高学生的综合素质，促进学科间的互动与发展。

关键词：高中政治；语文；项目式学习；跨学科整合；创新路径

一、引言

（一）项目式学习的内涵与价值

1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中主动探索、发现问题、解决问题。项目式学习以学生为主体，教师为引导，通过跨学科整合，让学生在完成项目的过程中，提高综合素质，培养创新精神和实践能力。

2.项目式学习的