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沟通,从心开始一年级（一）班家长会桃夭设计

尊敬de各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促孩子是我们共同de心愿！使您de孩子得到全面发展、提高是我们共同de目标！

叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯”.良好习惯de养成对学生今后de学习和生活都有着非常重要de影响.

目录低年级在整个小学阶段de重要性阶段性测验分析班级现存问题学生de习惯培养家教小建议

低年级在整个小学阶段de重要性

低年级在整个小学阶段de重要性是孩子极其依赖父母de时期,也是行为习惯养成de关键时期,以及大脑智力开发de黄金时期.一二年级五六年级三四年级是孩子由依赖父母到自立能力增强de转型时期,会开始主动积极地接收知识,很多机智de表现,会不时地让父母惊叹.是孩子自主、全力吸收知识de时期,我们会发现,这时候我们口头上能教给他们de东西已经不多了,很多解题方法,孩子已经弄透.而我们作为家长,在这个阶段能做de,也就是多给孩子提供优良de学习空间与资料,借助书本给孩子传递丰厚de知识.

阶段性测验分析

成绩统计九九—九零八九—八零七九—七零七九—七零六零分以下一六人二四人一零人一零人二人

”“本次考试没有读题,很多同学只做前几题,后面一片空白,说明自觉性差,识字量不足,读题能力差.对课文不熟,很多二类字不认识.家长们要引起重视,尤其是不及格同学,一定要加强辅导！[奋斗]试卷分析

班级现存问题

班级现存问题一不文明行为较多（奔跑打闹、打架骂人,随手扔垃圾……）,以男生为主.因为借钱,丢钱引起很多纠纷所以尽量不要给孩子零花钱.

二放学路队,不要提前下队,不要擅自离队,不要推搡和追逐打闹.安全第一.中午和下午,晚来接de滞留学生,部分四处游荡吵闹或擅自离校.班级现存问题

课外阅读没有真正开展起来.学生de书写质量不高,尤其是家庭作业.孩子书写姿势和习惯,不如人意.四三五班级现存问题

学生de习惯培养

低年级学生需要培养de习惯写字习惯作业习惯阅读习惯生活习惯

写字习惯端正de坐姿和正确de写字姿势.及时用赞赏de语气给予表扬与鼓励.写字de功效已经超出了写字本身,凡能认真练字,有一定成效de学生,大部分能成为品学兼优de学生.

家长指导、监督作用.默写词语、认读二会字.自觉完成作业,希望家长全程陪做.让孩子学会自己检查作业.关于家长批阅作业、签字.预习课文:读熟课文,最好提前背诵.整理错题集.作业习惯

下阶段语文作业相关要求用于课上听写,家长叶可以检查孩子每课字词掌握情况.准备两本田字格本,分别作为家庭作业本和中午作业本一二准备一本田字格默写本三关于背诵课文四关于书上笔记五关于课外阅读家长每天检查作业完成情况并签字.家长一定把关签字,最好每篇课文要背诵；后进生可以先背诵课后要求背诵课文.尽量自己抄写.童话故事书类,绘本类,报刊杂志类,也可以读其他学科课本,并在生活中识字,增加识字量.

爱读书,基本上能够每天坚持读书三零分钟.强调“准”:发音准,不念错,不任意添字、丢字；每一个字de发音要响亮、清楚,要注意不可唱读.养成边读边看字de习惯,一定要指着读.阅读习惯

一吃饭不讲话,讲话不吃饭,不挑食.二自己整理书包,保管好学习用品.三早睡早起,不迟到,七点四零分之前到校早读.中午最好一二.五零前到校,完成中午作业.生活习惯

家教小建议

给孩子一个良好de学习环境有专门de做作业地方有合理de看电视计划

重视培养孩子良好de学习习惯四一二三教育孩子上课认真听讲,养成独立思考de习惯；要控制孩子de做作业时间,杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业de现象发生.督促孩子养成检查作业de好习惯.作业做好后,可以让孩子独立地检查.家长检查de时候不要直接告诉孩子错在哪里,先给学生一个思考de时间,实在想不出,家长再做一些适当de引导.当天学习de知识要及时复习,“温故而知新”.电脑游戏尽量不要让孩子碰,小孩de自制力相对于成人是较差de,一旦上瘾很难有心思学习了.

关于家庭作业de建议不完成作业因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业de坏习惯.字迹潦草为了玩而应付作业.会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责de态度.作业本脏烂家长de漠不关心,导致孩子也不重视自己de学习,所以作业本脏了、烂了也不换.希望大家重视孩子家庭作业de检查和辅导.孩子de依赖心理和侥幸心理都很强,如果你不小心放任了孩子,必然会导致孩子出现以下几种情况

培养孩子认真写作业de习惯孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍de习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品（如削好铅笔,准备好橡皮,课本等）,作业过程中不要轻易离开书桌.作业当考试,每次作业都要非常