★专题六　动手操作，理解变换——网格作图.pptxVIP

第二部分专题探究提升能力

★专题六动手操作，理解变换

——网格作图;常见类型

类型1网格图形的变换及相关计算

类型2网格图形中的无刻度直尺作图;归纳总结;若为规则图形，则可以利用三角形、特殊四边形、扇形等面积公式直接求解；若为不规则图形，则通常利用割补法求解.

(4)求角度及三角函数值

利用网格特点构造直角三角形或利用平行等将要求的角进行等量代换，再利用勾股定理求解.

(5)求通过旋转形成的图形的路径长(或周长)或面积

(6)求线段和的最值问题;例1[2025·合肥包河区三模]如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，线段AB的端点分别在格点(网格线的交点)上，O为格点.

(1)将线段AB向右平移3个单位长度，

再向上平移2个单位长度，请在网格

内画出平移后的线段A1B1；

(2)以点O为中心，在网格内画出线段AB的中心对称线段A2B2，并直接写出∠OB2A2的度数.;【参考答案】(1)如图所示，线段A1B1即为所求.

(2)如图所示，线段A2B2即为所求；∠OB2A2＝45°.;针对训练;解：(1)如图所示，△A1B1C1即为所求.

(2)如图所示，△A2B2C2即为所求.;2.如图，△ABC在平面直角坐标系中，其顶点坐标分别为A(－4，4)，B(－1，1)，C(－1，4).

(1)画出与△ABC关于y轴对称的△A1B1C1；

(2)将△ABC绕点B逆时针旋转90°，得到

△A2BC2，画出△A2BC2；

(3)在(2)的条件下，线段AB在旋转过程中扫过的图形面积

为?，点A所经过的路径长为?.(结果保留π)?;解：(1)如图所示，△A1B1C1即为所求.

(2)如图所示，△A2BC2即为所求.;3.如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了以格点(网格线的交点)为顶点的△ABC，△DEF，已知点M，N都是格点.

(1)作出△ABC关于直线MN对称的△ABC；

(2)将△DEF向上平移4个单位长度得到△DEF，请画出该三角形；

(3)填空：∠BAC＋∠DFE＝.(直接写出结果)?;解：(1)如图所示，△ABC即为所求.

(2)如图所示，△DEF即为所求.;(3)提示：由对称知∠CAB＝∠BAC，由平移知∠BAE＝∠DFE，易证△ACB∽△ECA，∴∠CAB＝∠E.∵∠ABE＝45°，∴∠E＋∠BAE＝∠ABC＝180°－∠ABE＝135°，∴∠BAC＋∠DFE＝135°.;类型2网格图形中的无刻度直尺作图;(1)作线段的中点

基本原理：矩形的对角线交点或三角形全等.

①如图1，找出以AB为对角线的矩形，使矩形的另外两顶点为格点，连接这两顶点，与AB的交点为AB的中点.

②如图2，分别在AB的两侧取格点C，D，使AC∥BD且AC＝BD，AB与CD的交点为AB的中点.;(2)作线段的任意分点

基本原理：利用平行构造相似三角形.

①在AB上取点P，且AP＝3BP(如图3).

②在AB上取点P，且AP＝5BP(如图4).;(3)作平行线

基本原理：利用平移构造平行四边形或直角三角形构造全等.

①如图5和图6，平移线段AB到CD，则四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD.

②如图5和图7，构造Rt△DCF≌Rt△ABE，∴AB∥CD.;(4)作已知直线的垂线

基本原理：构造三角形全等.

①如图8和图9，构造一线三垂直型全等三角形，∴AC⊥AB.

②如图8和图10，构造全等三角形，∴PM⊥AB.;例2[2025·江西]如图，在6×5的正方形网格中，点A，B，C均在格点上，请仅用无刻度直尺按下列要求完成作图.(保留作图痕迹)

(1)在图1中作出BC的中点；

(2)在图2中作出△ABC的重心.;【参考答案】(1)如图1，点D即为所作.

(2)如图2，点F即为所作.(作法不唯一);针对训练;解：(1)如图所示，?ABCD即为所求.

(2)如图所示，AE即为所求.;5.如图所示的是6×6的正方形网格，△ABC的三个顶点都在格点(网格线的交点)上，仅用无刻度的直尺按要求完成以下作图.

(1)在图1中画∠CAD＝45°，且点D是格点；

(2)在图2中画出点B关于AC的对称点E.;解：(1)如图1所示，∠CAD即为所求.

(2)如图2所示，点E即为所求.;6.[2025·宣城二模]如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，△ABC的顶点均为格点(网格线的交点).

(1)请画出将△ABC绕点O顺时针旋转180°得到的△ABC；

(2)请用无刻度直尺作出∠ABC’的

平分线BP.(保留作图痕迹，不写作法);