★专题四　以静制动，依迹寻源——几何最值问题.pptxVIP

第二部分专题探究提升能力

★专题四以静制动，依迹寻源

——几何最值问题

常见类型类型1两点间最值问题类型2点线间最值问题类型3点弧间最值问题

归纳总结类型1两点间最值问题一、利用两点之间线段最短求线段和最小值1.异侧线段和最小值问题问题：两定点A，B位于直线l异侧，在直线l上找一点P，使得PA＋PB的值最小.作法：结论：两点之间线段最短.

2.同侧线段和最小值问题问题：两定点A，B位于直线l同侧，在直线l上找一点P，使得PA＋PB的值最小.作法：总结：将同侧两定点转化为异侧两定点问题，同1即可解决.

二、利用两点之间线段最短求线段差最大值1.同侧线段差最大值问题问题：两定点A，B位于直线l同侧，在直线l上找一点P，使得|PA－PB|的值最大.作法：

2.异侧线段差最大值问题问题：两定点A，B位于直线l异侧，在直线l上找一点P，使得|PA－PB|的值最大.作法：总结：将异侧两定点转化为同侧两定点问题，同1即可解决.

?例1[2025·滁州一模]如图，已知正方形ABCD的边长为4，E，F为其对角线AC上的动点，且EF＝2，则△BEF周长的最小值为()B

思路导引：△BEF周长的最小值同侧动线段BE＋BF的最小值借助正方形的对称性(DE＝BE或DF＝BF)，将DE沿EF平移(或将DF沿FE平移)使动端点E，F重合异侧线段和最小值问题.

?1.一副三角板按如图所示位置放置，∠ACB＝∠EBD＝90°，∠ABC＝30°，AC＝BD＝BE＝2，F为CE的中点，将△BDE绕点B旋转的过程中，AF的最大值为()针对训练A

??A

3.如图，在矩形ABCD中，AB＝8，AD＝7，E，F分别是CD，AD上的动点，CE＝DF，连接AE，CF，则AE＋CF的最小值为.17

类型2点线间最值问题归纳总结(1)一动点＋一定直线＋一定点如图1，定点A在直线l外，P为直线l上一动点，当AP最短时，确定点P的位置.图1

作法：如图2，过点A作AP⊥直线l于点P，点P即为所求.图2

(2)两动点＋两定直线＋一定点①如图3，定点A在∠POQ的外侧，动点B，C分别在OP，OQ上，当AB＋BC的值最小时，确定点B，C的位置.作法：如图4，过点A作AC⊥OQ于点C，交OP于点B，点B，C即为所求.图3图4

②如图5，定点A、动点B在OP上，动点C在OQ上，当AC＋BC的值最小时，确定点B，C的位置.作法：如图6，作点A关于OQ的对称点A，过点A作AB⊥OP于点B，交OQ于点C，点B，C即为所求.图5图6

③如图7，点P在∠AOB的内部，在OA上求作一点C，在OB上求作一点D，使PD＋CD的值最小.作法：如图8，作点P关于OB的对称点P，过点P作PC⊥OA于点C，交OB于点D，点C，D即为所求.图7图8

?例2[2025·宿州阶段练习]如图，在△ABC中，AB＝6，∠C＝30°，∠ABC＝90°，D是边BC上一动点，以AD为腰作等腰△ADE，使AE＝AD，∠DAE＝∠BAC，连接BE，则BE的最小值为()B

思路导引：在AC上取一点M，使AM＝AB，可证△ABE≌△AMD，得到BE＝MD，可知当MD最小，即MD⊥BC时，BE最小，利用边角关系求出MD即可.

?4.[2025·阜阳期末]如图，在菱形ABCD中，E，F分别是边AB，BC上的动点，连接DE，EF，P，Q分别为DE，EF的中点，连接PQ.若∠B＝120°，BC＝2，则PQ的最小值为()针对训练A

?5.[2024·宿州三模]如图，P是线段BC上一动点，连接AP，AC⊥BC，∠BAC＝∠PAQ＝60°，AC＝2，连接CQ.当AQ＝AP时，线段CQ的最小值为()B

6.如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝5，AC＝12，EF垂直平分AB，P是EF上一动点，过点P作PH⊥BC，垂足为点H，连接BP，则BP＋PH的最小值为?.??

7.如图，在正方形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，P为边BC上一动点(不与点B，C重合)，过点P作PE⊥BD于点E，PF⊥AC于点F，连接EF.若AB＝10，则EF的最小值为.?5

类型3点弧间最值问题归纳总结(1)定点与圆弧的距离的最值图1图2图3说明：如图1，圆外一点P到☉O的最短距离为PA，最长距离为PB(P，A，O，B四点在同一条直线上).

理由如下：如图2，由三角形三边关系可知P