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2025届天津市高三生物试题第五次模拟考试试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于实验操作的分析,正确的是()
A.撕取洋葱鳞片叶内表皮细胞,用台盼蓝和蔗糖溶液处理后无法观察到质壁分离现象
B.观察诱导植物染色体数目变化时,低倍镜找到染色体数目改变的细胞后换高倍镜观察
C.将淀粉溶液和淀粉酶混匀后,滴加HCl或NaOH溶液用于研究pH对酶活性的影响
D.检测酵母菌数量时,静置培养液再取样,计数时不宜统计所有压在方格界线上的菌体
2.某生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,相邻营养级之间的能量传递效率为3%~24%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同。下列叙述正确的是()
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量
1.56
2.84
3.3
4.48
5.54
A.表中所示的能量总和是流经该生态系统的总能量
B.若土壤中含有一定浓度的重金属铬,则甲生物比乙生物体内污染物浓度铬含量低
C.该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为6.4%
D.该生态系统内实现了物质循环,碳元素在各种群间循环的主要存在形式是CO2
3.细胞是生物结构和功能的基本单位,下列相关叙述错误的是()
A.细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换和信息传递等有关
B.镰刀型红细胞血红蛋白的结构发生改变,细胞容易破裂
C.人体内细胞之间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
D.能合成固醇类激素的内分泌细胞,内质网一般不发达
4.下列物质跨膜运输的实例中,属于主动运输的是()
A.细胞质基质中的H+进入溶酶体内
B.吞噬细胞吞噬病原体
C.性激素进入靶细胞
D.神经元兴奋时Na+内流
5.1995年开始,我国科学家首创的纯天然胶原蛋白缝合线广泛用于伤口缝合。这种缝合线由某动物的胶原蛋白加工而成,具有吸收完全无致痕、无排异反应等优良特性。下列推测错误的是()
A.缝合线将被组织中特定的酶水解
B.缝合线的水解产物可被细胞吸收
C.缝合处可检测到抗胶原蛋白抗体
D.该动物与人体的胶原蛋白空间结构相似或相同
6.某性原细胞(2n=16)的DNA全部被32P标记,其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂,下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目的是()
A. B.
C. D.
7.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.35S标记噬菌体的实验中,沉淀物存在放射性可能是搅拌不充分所致
D.实验中釆用离心的手段是为了把DNA和蛋白质分开
8.(10分)在一个遥远的小岛上,某异花受粉的植物开有白色或者蓝色花,白花对蓝花表现为隐性。将上述纯合蓝花植株的种子用诱变剂处理,得到了3株隐性的、开白花的突变体(甲、乙、丙)。均只有一对基因与纯合蓝花植株不同。将突变体杂交并得到了以下结果:甲与丙杂交产生的F1随机交配,F2中只有开白花的个体;乙与丙杂交产生的F1随机交配,F2中蓝花:白花=9:7。下列分析错误的是()
A.甲和丙发生突变的基因是相同的 B.乙和丙发生突变的基因是不相同的
C.甲和丙杂交产生的F1个体将全部开白花 D.乙和丙杂交产生的F1个体将全部开白花
二、非选择题
9.(10分)将某植物叶片加水煮沸一段时间,过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖,用水定容后灭菌,得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。
回答下列问题:
(1)酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后,在培养液中还存在蔗糖的情况下,酵母菌的生长出现停滞,原因可能是______________________。(答出两点郎可)
(2)将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中,两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发酵初期,酵母菌数增加更快,原因是______________________。如果实验中添加蔗糖量少,一段时间后,在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下,醋酸菌数仍能保持一定速
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