第2课-济南的冬天原卷版七年级语文上册课后培优练部编版.docVIP

姓名：班级

第2课济南的冬天

本课重点

引导学生把握阅读写景抒情散文的方法，特别是比喻和拟人手法的运用。

本课难点

景物描写方法和作者感情的抒发。

一、单项选择题

1.以下词语中，划线字的注音全部正确的一项为哪一项〔???〕

A.?水藻〔zǎo〕????奇迹〔jì〕???????狭〔xiá〕窄B.?看〔kàn〕护????慈〔cí〕善???????矮〔ǎi〕松C.?济〔jǐ〕南?????暖和〔huo〕??????着〔zháo〕落D.?发髻〔jī〕?????镶〔xiāng〕嵌????澄〔chéng〕清

2.将以下句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项为哪一项〔???〕

???刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，________。________。________。________。

①耀眼的阳光下，古镇上到处可以看见斑斑积雪

②阳光已经穿破云层抚摸大地

③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白清楚，像是一幅色彩比照强烈的版画

④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，积雪反射着阳光，一片晶莹

A.?②①④③???????????????????????????B.?②③④①???????????????????????????C.?③②①④???????????????????????????D.?①②③④

3.下面句子标点符号使用有误的一项为哪一项〔???〕

A.?对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。B.?请闭上眼睛想：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲地睡着；只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？〞C.?这一圈小山在冬天特别可爱，好似是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。〞D.?就是这点梦想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

4.下面句子没有语病的一项为哪一项〔???〕

A.?老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B.?温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C.?雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。D.?会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。

5.对课文?济南的冬天?理解有误的一项为哪一项〔??????〕

A.?作者抓住了济南冬天“温晴〞这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B.?文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。C.?作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。D.?文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组比照，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。

二、填空题

6.?济南的冬天?的作者________，原名________，字________，________人。我国现代著名的________。主要作品有小说?________??________?，话剧?________??________?等。

7.读课文?济南的冬天?，“最妙的是下点小雪呀！〞一段描写景物的顺序是：①________②________③________④________

8.读课文?济南的冬天?，文中的三组比照是(1)________，(2)________，(3)________。

9.结合语境，解释划线的字词。①自然，在热带的地方，日光是永远那么毒。毒：________②他们一看那些小山，心中便觉得有了着落。着落：________③济南的冬天是响晴的。响晴：________

三、综合题

10.学完?济南的冬天?，七年级〔3〕班开展了“走进美丽的冬天〞的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。

〔1〕【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。

〔2〕【冬之韵】不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多，请看：

???我爱你，塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节，春天的使节……〔?塞北的雪?歌词〕

请从修辞的角度赏析上面歌词。

〔3〕【冬之情】请概括下面材料的要点。

???在沈阳铁路局持续开展的“三个出行〞“五个常态化〞活动的过程中，餐饮效劳段通辽车间广阔干部职工以优质、真情、贴心的效劳赢得了广阔旅客的一致赞许。北风凛冽，寒意渐浓，但乘务人员热情周到的效劳却带给旅客春天般的温暖。