第2课月下踏歌火把节片段课件人音版五线谱音乐六年级下册.pptxVIP

;教材分析《火把节》选自王西麟的《云南音诗》第四乐章。是一部风俗性、色彩性的交响套曲。《火把节》描绘了云南各族人民欢度传统节日的欢乐情景。回旋曲式ABACADA。基本主题A性格豪放，音调朴实，是男子们的群舞，有弦乐和木管乐器主奏。第一插部B是由A发展而成，由单簧管和短笛主奏，小提琴用拨弦为之伴奏。第二插部C是抒情性质的，是姑娘们的舞蹈音乐，双簧管主奏，弦乐组拨弦伴奏。第三插部D先由低音乐器演奏，继而传给中音乐器，最后传给小提琴高八度演奏，伴奏上采用三种不同的节拍，表现青年们不同的舞姿。

;教学目标1、感受乐曲《火把节》片段中的热烈欢快的情绪，初步了解“火把节”。2、能分辨乐曲三段体的回旋曲式结构。3、能听出主奏乐器，并能用动作、节奏拍击、打击乐器表现旋律的特点及音乐中的独特效果。

;重点难点能听出主奏乐器，并能用动作、节奏拍击、打击乐器表现旋律的特点及音乐中的独特效果。

;;;看，火龙！;;你知道火把节主要是哪几个少数民族的节日吗？;彝族的火把节盛名天下，每年的农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就点燃火把，穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安，密密的火把犹如一条长龙在山道、田间缓缓游动，场面十分壮观，与此同时，处处点燃篝火，男女老少围着篝火欢乐歌舞，直至深夜。;;欣赏：

中阮独奏;首先要集中注意力，否则就听不出其中的妙处了；其次，要能记住乐曲的主题旋律，最好能跟着哼唱几遍；再者，听音乐要能根据音乐的标题和意境展开联想和想象，想象越丰富，你对乐曲的理解就越深，对音乐语言就越熟悉；最后，还要注意演奏乐器的音色。;;1、听音乐，为A、B两段旋律填上速度和表情用语。

2、根据音乐，描绘你想象中的“火把节之夜”。;