小学语文少儿《幼儿科学会灭的蜡烛》教育教学课件.pptxVIP

幼儿科学教育之会灭的蜡烛

目录活动目标活动准备活动过程活动总结活动延伸12345

活动目标1

活动目标1了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性学习了解做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲

活动准备2

活动准备2大小相同与不同的玻璃杯数个准备粗细相同不同的蜡烛多根

活动过程3

活动过程3开始导入主题昨天晚上老师家里停电了，黑黑的什么也看不见，也没有手电筒，你们说如何才能让屋子里亮起来呢？让幼儿自由回答得出蜡烛可以照明？

活动过程3活动实验引入师：点燃的蜡烛不把他吹灭，他会怎么样呢？幼：蜡烛会一直燃烧师：如果给蜡烛上面罩上一个玻璃杯会有什么样的变化呢？幼儿自由回答

活动过程3活动实验开始实验一VS对照实验一:点燃一支蜡烛上面罩一个玻璃瓶，观察其现象，再点燃一支蜡烛放旁边进行对比。让幼儿初步感受空气对蜡烛燃烧的作用结论：罩玻璃瓶的蜡烛会熄灭，一只继续燃烧

活动过程3活动实验开始实验二VS对照实验二:点燃两只相同的蜡烛，分别罩上不同的玻璃杯，观察结果结论：小瓶里的蜡烛先灭,大瓶中的蜡烛后灭.大瓶里的空气多,蜡烛燃烧的时间长,小瓶里的空气少,蜡烛燃烧时间短,先灭

活动过程3活动实验开始实验三VS对照实验三:点燃两根粗细不同、长短相同的蜡烛,并分别罩上两个相同大小的玻璃瓶,观察结果结论：粗的蜡烛先灭了,粗蜡烛用掉的空气多,所以先熄灭了

活动过程3实验逻辑逻辑2:固定不变量,参考变量,得出实验结论逻辑1:对照实验变量为-玻璃杯大小,蜡烛大小

活动总结4

活动总结4实验总结结论1:空气对蜡烛有助燃作用结论2:蜡烛的耗氧量决定燃烧速度

活动延伸5

活动延伸5延伸思考如果点燃两个粗细长短都不一样的蜡烛，分别罩上两个不同大小的广口瓶，会发生什么现象？引发幼儿思考与继续探索的愿望课后思考