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小学三年级数学单元知识点汇总

同学们，数学是一门充满逻辑与趣味的学科。三年级的数学学习，是在我们之前所学知识的基础上，进一步拓展和深化。这份知识点汇总，希望能帮助大家梳理每个单元的核心内容，巩固所学，为后续的学习打下坚实的基础。让我们一起回顾一下吧！

第一单元：万以内数的认识

本单元我们走进了更大的数字世界，认识了“万”这个新朋友。

1.数数与计数单位

*数数：我们学习了一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数，甚至一千一千地数。重点是当数到“几十九”、“几百九十九”、“几千九百九十九”时，下一个数是多少，要牢记“满十进一”的原则。

*计数单位：我们认识了“个、十、百、千、万”，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

2.数的组成与读写

*数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上的数字分别是几，这个数就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。例如，一个数由3个千、5个百、2个十和7个一组成，这个数就是3527。

*读数：读数时，要从高位读起。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：写数时，也要从高位写起。哪一位上是几就写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

3.数的大小比较

*比较两个数的大小时，先看位数，位数多的数就大。

*如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比出大小。

4.近似数

*在生活中，有时我们不需要知道准确的数，只需要知道大概的数量，这就是近似数。近似数通常是与准确数接近的整十、整百、整千数。

*估计一个数的近似数时，可以看这个数接近哪个整十、整百或整千的数。

第二单元：千克、克、吨的认识

本单元我们学习了质量单位，感受了不同物体的轻重。

1.认识质量单位

*克（g）：计量比较轻的物品，常用“克”作单位。例如，一枚2分硬币大约重1克，一个鸡蛋大约重50克。

*千克（kg）：计量比较重的物品，常用“千克”作单位。1千克等于1000克。例如，一袋洗衣粉大约重1千克，一个小学生的体重约是30千克。

*吨（t）：计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。1吨等于1000千克。例如，一辆卡车的载重量可能是5吨。

2.单位换算

*1千克=1000克(1kg=1000g)

*1吨=1000千克(1t=1000kg)

*进行单位换算时，要注意是从大单位换算成小单位，还是从小单位换算成大单位。大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率。

3.实际应用与估测

*我们要能根据生活经验，选择合适的质量单位描述身边物品的质量。

*对于一些物品的质量，我们也可以先估一估，再通过实际称量来验证。

第三单元：两位数乘一位数

本单元我们学习了两位数乘一位数的计算方法，这是乘法运算的重要基础。

1.口算乘法

*整十数乘一位数：可以先把整十数末尾的0去掉，用0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上一个0。例如，20×3，可以先算2×3=6，再在6后面添上一个0，就是60。

*两位数乘一位数（不进位）的口算：可以把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把两次乘得的积相加。例如，12×3，可以算10×3=30，2×3=6，30+6=36。

2.笔算乘法（进位与不进位）

*不进位乘法：用一位数分别去乘两位数的个位和十位，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。

*进位乘法：同样用一位数分别去乘两位数的个位和十位。与个位相乘时，如果积满几十，就向十位进几；与十位相乘时，要记得加上从个位进位上来的数，如果此时积满几十，就向百位进几（如果积是三位数的话）。

*书写格式：相同数位要对齐，从个位乘起。

3.解决问题

*运用两位数乘一位数的知识解决实际问题，如“求几个相同加数的和是多少”或“求一个数的几倍是多少”的问题，都可以用乘法计算。

*在解决问题时，要仔细审题，明确题目中的数量关系，再选择合适的方法列式解答。

第四单元：两位数除以一位数

本单元我们学习了两位数除以一位数的除法运算，与乘法是逆运算。

1.口算除法

*整十数除以一位数：可以把整十数看成几个十，再除以一位数，得到几个十，就是几十。例如，60÷3，可以想6个十除以3是2个十，就是20。

*两位数除以一位数（每一位都能整除）的口算：可以把两位数分成整十数和一位数，分别除以一