新教材高中生物浙科版必修1课件第三章细胞的代谢章末整合.pptxVIP

章末整合;1.ATP与各物质或场所关系描述综合比较;例1在小麦植株中,可伴随有ATP生成的生理过程是()

A.厌氧呼吸产生乳酸的过程

B.光合作用NADPH被消耗的过程

C.需氧呼吸O2被消耗的过程

D.厌氧呼吸NADH被消耗的过程

解析:小麦植株厌氧呼吸只能产生乙醇和CO2,不产生乳酸,A项错误;光合作用NADPH被消耗的过程为碳反应阶段,该阶段存在ATP的消耗,没有ATP的生成,B项错误;需氧呼吸O2被消耗的过程为需氧呼吸的第三阶段,该阶段可以产生大量的ATP,C项正确;厌氧呼吸NADH被消耗的过程为厌氧呼吸的第二阶段,该阶段没有ATP的生成,D项错误。

答案:C;2.与酶相关的实验设计及实例分析

(1)梯度法探究影响酶活性的因素

①设计思路:设计实验时需设置一系列不同温度(或pH)的实验组进行相互对照,最后根据实验现象得出结论。酶促反应时间最短的一组对应的温度(或pH)最接近最适温度(或pH)。相邻组间的差值(即梯度值)越小,测定的最适温度(或pH)就越精确。;②设计方案;(1)变量法分析酶的实验设计

①变量的种类

变量是实验设计中可以变化的因素或条件,依据变量间的相互关系,可分为以下两类。

a.自变量与因变量:自变量是实验中由实验者所操纵的因素,该因素的改变将引起实验结果的相应改变,是实验要研究的因素。因变量是因自变量不同而导致的不同的实验结果。它们之间是因果关系,自变量是原因,因变量是结果。

b.无关变量与额外变量:无关变量是指实验中除自变量外也能影响实验现象或结果的其他因素。由无关变量引起的实验结果就是额外变量。它们之间也是因果关系。;②自变量的确定和控制

根据实验目的,确定实验变量,进而确定控制的措施。

例如:“探究淀粉酶的最适温度”的实验。

a.变量的确定:自变量是相同的酶处在不同温度下即温度梯度,即要“探究什么”,则“什么”就是自变量。

b.自变量的控制:在确定了自变量是温度梯度后,应将淀粉酶置于温度梯度下,如:25℃、26℃、27℃等。

控制变量的方法,常用的有“施加”“改变”“去除”等。

③无关变量的确定与控制

例如:请指出探究pH对唾液淀粉酶活性的影响实验中的无关变量是什么,应如何控制。

分析:在该实验中,自变量是pH的大小。无关???量有温度、唾液淀粉酶的量、淀粉溶液的量、反应时间、加入碘-碘化钾溶液的量等,在做实验时,对照组和实验组的以上因素都要相同且适宜。;例2下表是有关酶专一性的探究实验,“—”表示不加。下列叙述正确的是();A.实验用的蔗糖溶液和淀粉溶液,最好提前配制好备用

B.本实验的试管1、2为对照,目的是检验蔗糖、淀粉的纯度和证明其为非还原糖

C.若3号试管与本尼迪特试剂加热出现红黄色沉淀,则说明检验液中含麦芽糖

D.本实验的本尼迪特试剂可用碘-碘化钾溶液代替

解析:实验用的蔗糖溶液和淀粉溶液,最好现配现用,避免其他因素的干扰,A项错误;本实验的试管1、2为对照,目的是检验蔗糖、淀粉的纯度和证明其为非还原糖,B项正确;若3号试管与本尼迪特试剂加热出现红黄色沉淀,则说明检验液中含还原糖,但是不能说明具体成分,C项错误;本实验的本尼迪特试剂不能用碘-碘化钾溶液代替,D项错误。

答案:B;3.物质出入细胞方式的判断及方法

方法一:根据分子大小判断物质转运方式;方法二:根据曲线判断物质转运方式

(1)物质浓度与转运速率关系曲线中,有饱和点的曲线表示易化扩散或主动转运(如图甲);成正比关系的曲线表示扩散、渗透(如图乙)。

(2)与细胞呼吸或O2浓度有关系的曲线表示主动转运(如图丙)。

方法三:根据转运方向判断物质转运方式

(1)一般情况下逆浓度梯度的跨膜转运方式是主动转运。

(2)一般情况下顺浓度梯度的跨膜转运方式是扩散、渗透或易化扩散。;例3生物膜对K+、Na+的通透性都明显强于人工脂双层膜的通透性,而生物膜对甘油、CO2的通透性与人工脂双层膜的通透性无明显差异。下列叙述正确的是()

A.CO2通过被动转运进入线粒体

B.Na+通过人工脂双层膜的方式是易化扩散

C.离子的载体蛋白形状改变的过程,不一定消耗ATP

D.甘油通过生物膜需要载体蛋白协助

解析:由题意分析可知,CO2可通过被动转运出线粒体,A项错误;Na+通过人工脂双层膜需要载体蛋白,可能是易化扩散或主动运输,B项错误;离子的载体蛋白形状改变的过程可能是易化扩散,此方式下不消耗ATP,C项正确;甘油通过生物膜的方式为扩散,不需要载体蛋白协助,D项错误。

答案:C;4.细胞呼吸相关内容分析

(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的比较;比较项目;(2)细胞呼吸类型的实验探究

①细胞呼吸类型测定

a.实验装置

欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如下图所示(以发芽种子为例)。;b.实验结果预测和结论(见下表):;c.误差的