（人教A版）高中数学必修第二册导学案 第十章　 事件的相互独立性.pptxVIP

;;问题式预习;1．判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）.

(1)不可能事件与任何一个事件相互独立．()

(2)必然事件与任何一个事件相互独立．()

(3)“P(AB)＝P(A)P(B)”是“事件A，B相互独立”的充要条件．()

(4)如果两个事件相互独立，那么它们的对立事件也是相互独立的．();3.请思考并回答问题：

互斥的事件相互独立吗？

提示：(1)对事件A，B，若P(A)≠0且P(B)≠0，A，B互斥，则A，B一定不相互独立．

(2)若事件A，B中至少有一个为不可能事件，即至少有一个的概率为0，则A，B既相互独立又彼此互斥．;任务型课堂;两个事件是否相互独立的判断

(1)直接法：由事件本身的性质直接判断两个事件发生是否相互影响．

(2)公式法：若P(AB)＝P(A)P(B)，则事件A，B为相互独立事件．;2.从一幅不含大小王的52张扑克牌中任抽一张，记事件A为“抽得K”，记事件B为“抽得红花色牌”，记事件C为“抽到J”．判断下列每对事件是否相互独立.为什么？

(1)A与B；(2)A与C.;事件相互独立性的应用;与相互独立事件有关的概率问题求解策略

1．明确“至少有一个发生”“至多有一个发生”“恰好有一个发生”“都发生”“都不发生”“不都发生”等词语的意义．

2.一般地，已知两个事件A，B，它们的概率分别为P(A)，P(B)，那么：;红队队员甲、乙、丙与蓝队队员A，B，C进行围棋比赛，甲对A、乙对B、丙对C各一盘．已知甲胜A、乙胜B、丙胜C的概率分别为0.6，0.5，0.5，假设各盘比赛的结果相互独立，求红队至少两名队员获胜的概率．;相互独立事件概率的综合应用;[一题多思]

思考1．如图,在本例的线路图中添加第四个开关K与其他三个开关串联，在这段时间内此开关能够闭合的概率也是0.7,计算在这段时间内线路正常工作的概率.

;

;思考2.将本例变为：如图，两个开关串联再与第三个开关并联，在某段时间内每个开关能够闭合的概率都是0.7，计算在这段时间内线路正常工作的概率．;

;求较为复杂事件的概率的方法

(1)列出题中涉及的各事件，并且用适当的符号表示；

(2)理清事件之间的关系（两事件是互斥还是对立，或者是相互独立），列出关系式；

(3)根据??件之间的关系准确选取概率公式进行计算；

(4)当直接计算符合条件的事件的概率较复杂时，可先间接地计算其对立事件的概率，再求出符合条件的事件的概率．;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;