（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第五章 三角恒等变换的综合应用.pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;√;√;(2)由辅助角公式，你能得到函数y＝asinx＋bcosx的最值吗？;任务型课堂;

(1)求函数f(x)的最小正周期；

(2)求使函数f(x)取得最大值的x的集合．

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【探究总结】

研究三角函数的性质，如单调性、最值等，通常先把复杂的三角函数式通过恰当的三角变换，转化为简单的三角函数式，再研究转化后的函数的性质．在这个过程中，通常利用辅助角公式，将y＝asinx＋bcosx转化为y＝Asin(x＋φ)或y＝Acos(x＋φ)的形式，以便研究函数的性质．

;任务2利用三角恒等变换化简、求值、证明;【探究总结】

角的三种变换

(1)配角变换：

;√;任务3三角恒等变换在实际生活中的应用;(1)试将三条路的全长(即△HEF的周长)L(单位：m)表示成x的函数，并求出此函数的定义域．

(2)这三条路的铺设预算费用均为400元/m，如何设计才能使铺路的总费用最低？求出最低总费用．(结果保留整数)

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所以，当CE＝DF＝50m时，铺路总费用最低，最低总费用为96560元．

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【探究总结】

用三角恒等变换解决实际应用问题的关键

合理引入辅助角α，确定各量之间的关系，将实际问题转化为三角函数问题．

注意：①充分借助平面几何性质，寻找数量关系；②注意实际问题中变量(角α)的范围；③重视三角函数有界性的影响．

;如图，某工人要从一块圆心角为45°的扇形木板中割出一块长方形木板．已知长方形的一边在扇形的半径上，且长方形内接于扇形．若扇形的半径长为1m，求割出的长方形木板的最大面积．

;解：如图，连接OC.

设∠COB＝θ，则0°θ45°，OC＝1．

因为AB＝OB－OA＝cosθ－AD＝cosθ－sinθ，

所以S长方形ABCD＝AB·BC＝(cosθ－sinθ)·sinθ;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！