（人教A版）高中数学必修第一册导学案 第五章 诱导公式五、六.pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;

【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(1)诱导公式五、六中的角α只能是锐角．()

(2)sin(90°＋α)＝－cosα.()

(3)cosα＝－sinα.()

;D;3．请思考并回答下列问题：

(1)由诱导公式五和诱导公式六还可以推出哪些结论？

;(2)有人把诱导公式概括为“奇变偶不变，符号看象限”，你能说出你对这句话的理解吗？

提示：①“变”与“不变”是针对互余关系的函数名而言的，正弦变余弦、余弦变正弦．

;任务型课堂;【探究总结】

利用诱导公式化简、求值的策略

(1)已知角求值问题，关键是利用诱导公式把任意角的三角函数值转化成锐角的三角函数值求解，转化过程中注意口诀“奇变偶不变，符号看象限”的应用．

(2)对式子进行化简或求值时，要注意待求式的角与已知角之间的关系，并结合诱导公式进行转化，特别要注意角的范围．

;√;任务2利用诱导公式证明;

【探究总结】

三角恒等式的证明策略

对于三角恒等式的证明，应遵循化繁为简的原则，从左边推到右边或从右边推到左边，也可以用左右归一、变更论证的方法．常用定义法、切化弦法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法，要熟练掌握基本公式，从中选择巧妙、简捷的方法．

;任务3诱导公式在三角形中的应用;【探究总结】

三角形中的诱导公式

在△ABC中，有以下结论：

(1)sin(A＋B)＝sin(π－C)＝sinC；

(2)cos(A＋B)＝cos(π－C)＝－cosC；

(3)tan(A＋B)＝tan(π－C)＝－tanC；

注意：在△ABC中，若sinA＝sinB或cosA＝cosB，均有A＝B成立．

;1．已知任意△ABC，给出下列4个式子，其中值为常数的是()

①sin(A＋B)＋sinC；②cos(A＋B)＋cosC；③sin(2A＋2B)＋sin2C；

④cos(2A＋2B)＋cos2C.

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

;B解析：对于①，sin(A＋B)＋sinC＝sin(π－C)＋sinC＝sinC＋sinC＝2sinC，故①不符合题意；

对于②，cos(A＋B)＋cosC＝cos(π－C)＋cosC＝－cosC＋cosC＝0，故②符合题意；

对于③，sin(2A＋2B)＋sin2C＝sin[2(π－C)]＋sin2C＝－sin2C＋sin2C＝0，故③符合题意；

对于④，cos(2A＋2B)＋cos2C＝cos[2(π－C)]＋cos2C＝cos2C＋cos2C＝2cos2C，故④不符??题意．

;

2．在△ABC中，若sin(A＋B－C)＝sin(A－B＋C)，则△ABC必是()

A．等腰三角形

B．直角三角形

C．等腰三角形或直角三角形

D．等腰直角三角形

;C解析：因为A＋B＋C＝π，

而sin(A＋B－C)＝sin(A－B＋C)，

所以sin(π－2C)＝sin(π－2B)，

所以sin2C＝sin2B.

所以2C＝2B或2C＋2B＝π.

所以△ABC为等腰三角形或直角三角形．

;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！