女大学生室友的愤怒特质匹配与人际关系：有调节的多项式回归模型.pdfVIP

心理发展与教育2024,Vol.40,No.1.55-63

PsychologicalpmentandEducationD0I:10.16187/K4918.2024.01.06

女大学生室友的愤怒特质匹配与人际关系：

有调节的多项式回归模型*

陈启山，2何静怡1，2

510631;

（1.“儿童青少年阅读与发展”教育部哲学社会科学实验室（华南师范大学），广州

2.华南师范大学心理学院，广州510631)

摘要：以468名匹配的女大学生为被试，采用多项式回归与响应面分析技术，探讨女大学生的室友惯怒特质匹配

对室友间人际关系的影响，以及归因方式的调节效应。结果显示：当个体与室友愤怒特质相似时，二者均低，相对

于均高，个体感知的室友间人际关系更好；当二人惯怒特质互补时，己低他高，相对于已高他低，个体感知的人际关

系更好；归因方式调节愤怒特质匹配对室友间人际关系的影响，相对于内归因，外归因个体与室友惯怒特质的匹配

对室友间关系的影响被削弱。本研究深化了人格匹配对人际关系的影响机制和边界条件的认识，并能为相关教育

干预提供理论支持。

关键词：愤怒特质匹配；归因方式；宿舍人际关系；多项式回归；响应面分析

分类号：B844

1引言Scheppingenetal.,2019;Weidmannetal.,2017)

等领域，教育与学校领域的研究并不常见，本研究拟

人与环境匹配，即个体与环境在各种特征上的以大学生为被试，探讨宿舍情景中个体与室友的人

匹配或兼容性，可分为相似性（supplementary）和互格匹配对宿舍关系的影响，以扩展人格相似性和互

补性（complementary）匹配，在组织互动、人际关系补性的研究广度。

中起重要作用。相似性和互补性对人际关系的影人格相似性与互补性的已有研究主要关注积极

响，得到了研究者的广泛关注与深入探讨，获得了一人格特质的积极效应（vanZalkDenissen，2015），

些共识，比如，多项式回归与响应面分析的精确度比较少关注消极人格特质对人际关系的消极影响。鉴

传统方法更高而受到推崇（Bahnsetal.，2013，于高愤怒特质的女性相比男性更难建立和维持良好

2017；HarrisVazire，2016；vanScheppingen

的宿舍关系（FischerLaFrance，2015），以及归因

etal.，2019）。也出现了一些争论，比如，许多研究方式在愤怒情绪唤起与管理中的重要作用，本研究

支持相似性效应，即人际双方在人格上相似可以预主要关注女性大学生的愤怒特质匹配对室友间人际

关系的影响以及归因方式的调节效应。

测良好的人际关系（Bahnsetal.，2017；vanZalk

Denissen，2015；vanZalketal.，2020);也有不少研1.1个体一室友愤怒特质与个体感知的宿舍人际

究支持互补性效应，即人格上互补才正向预测人际关系

关系，尤其是亲密关系（Robertsetal.，2009；van宿舍生活中存在很多容易引起冲突的因素，如

Scheppingenetal.，2019）。这些不一致的发现，说作息时间不同、个人隐私被窥探等（Emerson，

明人格匹配和人际关系间可能存在调节变量，需要2008）。当缺乏恰当的解决方式时容易发生冲突，

进行探讨。