人教版三年级数学上册应用题专项专题04：曹冲称象的故事(3大考点方法点拨+典例分析+变式训练+分层练习)(学生版+解析).docxVIP

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（新教材）人教版三年级数学上册解决问题

专题04：曹冲称象的故事

（考点梳理+典例分析+变式训练+分层练习）

考点1：质量单位的认识和换算

1、认识质量单位：

（1）克（g）：计量较轻物品的质量。

（2）千克（kg）：计量较重物品的质量。

（3）吨（t）：计量很重的物品或大宗物品的质量。

2、质量单位的之间的进率：

1吨=1000千克，1千克=1000克（核心进率：相邻两个单位间进率为1000）。

3、单位换算：

（1）高级单位换低级单位：高级单位的数×进率。

（2）低级单位换高级单位：换算结果=低级单位的数÷进率。

【名师点拨】遇到“非整千数”换算，要先拆成“整千部分+剩余部分”，再统一单位。

例如：1千克500克=1000克+500克=1500克。

考点2：质量单位的选择

1、核心思路：结合生活经验，根据物品的“实际轻重”和“常见计量习惯”，匹配对应的质量单位（轻物用克，中重物用千克，重物/大宗物用吨）。

2、解题方法：

（1）判断物品“轻重等级”：

（2）排除不符合的单位：先排除明显过大或过小的单位（如描述“1支铅笔”，先排除“吨”和“千克”，只剩“克”）。

（3）验证合理性：代入单位后，结合生活常识判断是否符合实际。

【名师点拨】

（1）不要仅凭“物品大小”判断单位，有些物品小但重（如1块铁块），有些物品大但轻（如1个气球），需结合“材质密度”辅助判断。

（2）注意“集体物品”的单位选择（如“1箱矿泉水”，若1瓶500克，1箱24瓶，总重12000克=12千克，单位应选“千克”，而非“克”）。

（3）遇到不熟悉的物品，可通过“类比熟悉物品”判断。

考点3：质量的估计

1、核心思路：以“熟悉的标准物品质量”为“参照”，通过“对比轻重”或“数量累加”，估算出目标物品的质量。

2、解题步骤

（1）确定“参照标准”：记住常见物品的固定质量（如1个鸡蛋约50克，1个苹果约200克）。

（2）对比估算单一物品：若目标物品比参照重→估计值比参照大；若目标物品比参照轻→估计值比参照小。

（3）累加估算多个物品：先估计1个的质量，再乘数量（如估计5个苹果，1个200克，总重约200×5=1000克=1千克）。

（4）验证调整：估算后，结合“单位合理性”调整。

【名师点拨】

（1）估计时要“贴近实际”，不能偏差过大。

（2）遇到“不规整物品”（如1堆草莓），可先估计“1个”的质量，再数数量，避免直接瞎猜总重。

考点1：质量单位的认识

【典型例题1】一只兔子和一只松鼠共重990克，一只松鼠重300克，这只兔子重多少克？

【典型例题2】5只动物要同时过河，该怎样乘船？

【典型例题3】丰收大米店原来有2100吨大米，第一个月卖掉600吨后，又运来800吨，现在米店有多少吨大米？

【练习1】观察下图天平，这个面包重（????）。

A．250千克B．250克C．205千克D．205克

【练习2】果农王叔叔正在自家的果园里直播卖货，一会儿的时间就卖出了12千克苹果和8筐梨，每筐梨重4千克，一辆手推车最多能装50千克水果，这些水果能一次运完吗？

考点2：质量单位的换算

【典型例题1】森林医生正在给小动物们体检。

（1）（????）的体重最重，重（????）千克，（????）的体重最轻，重（????）克。

（2）按体重从重到轻的顺序给小动物排队（填写小动物的体重）：

（????）＞（????）＞（????）＞（????）。

（3）小鹿比小猫和企鹅的体重之和还要重多少千克？

答：小鹿比小猫和企鹅的体重之和还要重（????）千克。

【典型例题2】垃圾分类你知道多少？

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

生活垃圾一般可分为四大类，如图：

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋，可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。长虹小区第一个月有大约3吨的可回收垃圾，第二个月有约3200千克可回收垃圾，长虹小区两个月共可回收大约多少千克的垃圾？

【练习1】生鲜水果店新进了一些水果。

名称

西瓜

苹果

李子

菠萝

价钱

3元/500克

9元/500克

7元/500克

6元/500克

（1）买3千克西瓜，需要花多少钱？