第六单元百分数(一)(易错专项讲义)数学人教版六年级上册(原卷版+解析).docxVIP

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第六单元百分数（一）易错专项讲义

简介：

1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。

2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。

目录

模块一易错知识点梳理 2

模块二易错点剖析训练 2

TOC\o1-3\h\u易错点1：百分数不可以表示具体的数量,后面不能加单位名称。 2

易错点2：百分数与小数、分数互化不熟练。 3

易错点3：求“一个数是另一个数的百分之几”时，找错标准量。 4

易错点4：求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”：（1）找错单位“1”；（2）弄错是“除以哪个数”。 6

易错点5：百分数应用题中“量”与“率”不对应。 7

模块一

模块一

易错知识点梳理

1．写百分数时，要将分母写成百分号“%?”，分子写在百分号前面。

2．百分数表示的是两个数量之间的倍比关系，只表示两个数量之间的关系，既不能表示具体的数量，也不能带单位名称。

3．将分数化成百分数，用分子除以分母，在除不尽保留近似值时应该用“≈”连接，在将近似值化成百分数应该用“=”连接。

4．将百分数化成小数，去掉百分号后，一定要将小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。

5．求百分率实质上是求一个数是另一个数的百分之几，只是在计算时要乘100％?，把结果化成百分数。

6．求比一个数多（或少）百分之几时不能找错标准量。

7．及格率、合格率、命中率、出勤率、成活率、出粉率都不能大于100%。

8．某种商品先提价再降价，或先降价再提价，如果提价和降价的幅度相同，那么所得的现价要低于原价。

模块二

模块二

易错点剖析与训练

易错点1：百分数不可以表示具体的数量,后面不能加单位名称。

【典例1】判断:一块布长35%m。()

【错误答案】正确

【错解分析】百分数后面不能带单位。百分数表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量。

【正确解答】错误

【易错专练1】水果店运进水果的质量为吨也就是20%吨。（）

【易错专练2】小亮说：“暑假期间我参加了许多项体育锻炼，体重下降了10%千克”。（）

【易错专练3】千克也可以说成23%千克。（）

【易错专练4】一根绳子长1米，用去米，还剩80%米。（）

【易错专练5】一根绳子长100米，截去30米，还剩70%米。（）

易错点2：百分数与小数、分数互化不熟练。

【典例2】判断：4.8%=0.48()

【错误答案】正确

【错解分析】错误原因没有正确理解百分数与小数的互化。把百分数化成小数时,去掉百分号的同时,小数点的位置应向左移动两位,即4.8%=0.048。

【正确解答】错误

【易错专练1】将下列各分数化为百分数。

＝???????????＝??????????????＝

【易错专练2】把前两个百分数化成分数，后两个百分数化成小数。

42%＝?????????2.5%＝?????????160%＝?????????0.5%＝

【易错专练3】把下面的小数或分数写成百分数的形式。

????3.82????????0.625

【易错专练4】把下面的百分数改成小数，小数和整数改成百分数。

22%＝??????????????????0.5%＝????????????????100.8%＝

0.44＝??????????????????1.01＝??????????????????8＝

【易错专练5】把下面各数化成百分数。（除不尽的，百分号前保留一位小数）

0.47＝????????5.03＝????????≈????????＝

＝?????????0.83＝????????5＝??????????0.92＝

易错点3：求“一个数是另一个数的百分之几”时，找错标准量。

【典例3】计六（1）班有男生25人，女生20人。男生人数是女生人数的百分之几？

【错误答案】20÷25×100%=80%

【错解分析】问题是“男生是女生的百分之几”，单位“1”是女生人数（20人），应该用男生人数（25人）除以女生人数（20人）。错误地用女生人数除以了男生人数。

【正确解答】25÷20×100%=1.25×100%=125%答：男生人数是女生人数的125%。

【易错专练1】青坡庄今年要栽300棵松树，已经栽了180棵，没栽的占总棵数的百分之几？

【易错专练2】一次数学检测，六（2）班有40人参加了考试，只有2人没有及格，该班学生这次数学检测的及格率是多少？（只列式，不计算。）

【易错专练3】六年级举行“弘扬革命精神，游红色革命基地”活动。六年级两