第七单元数学广角—植树问题(易错专项讲义)数学人教版五年级上册(原卷版+解析).docxVIP

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第七单元数学广角—植树问题易错专项讲义

简介：

1．易错知识点梳理：本单元易错点梳理，让学生明确哪些知识点容易记混、记错。

2．易错点剖析训练：结合相关例题分类剖析常考易错点，并对易错点进行针对性训练，让学生在训练中记住易错点，攻克难关。

目录

模块一易错知识点梳理 2

模块二易错点剖析训练 2

TOC\o1-3\h\u易错点1：情况混淆，公式张冠李戴。 2

易错点2：对“间隔数”的理解和计算错误。 3

易错点3：对“两旁”、“两侧”、“两边”植树问题处理错误。 5

易错点4：将“植树问题”模型迁移到其他类似场景时识别错误。 7

易错点5：“封闭图形”与“直线型”植树问题混淆，错误地加1或减1。 8

模块一

模块一

易错知识点梳理

1．在一条线段上植树（两端都栽树）的问题。

总距离÷株距=间隔数，棵数=间隔数+1。

2．在一条线段上植树（两端都不栽树）的问题。

棵数=间隔数－1。

3．在一条首尾相接的封闭曲线上植树的问题。

棵数=间隔数。

4．解决植树问题关键要弄清两点:（1）是否两边都要植树；（2）根据两端的植树情况弄清棵数与间隔数之间的关系。

5．锯钢管问题可以看成在一条线段上两端都不植树的问题，锯的次数=段数-1。

模块二

模块二

易错点剖析与训练

易错点1：情况混淆，公式张冠李戴。

【典例1】在一条全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？

【错误答案】100÷5=20（棵）

【错解分析】

1、公式混淆：错误地套用了“只栽一端”的公式（棵数=间隔数）。而题目明确要求“两端要栽”，应使用“两端都栽”的公式：棵数=间隔数+1。

2、审题不清：没有抓住“两端要栽”这个关键条件。

【正确解答】

1、求间隔数：100÷5=20（个）

2、求棵数（两端都栽）：20+1=21（棵）答：一共需要21棵树苗。

【易错专练1】武汉建成长80.5公里的生态滨水绿道，计划在绿道两侧种植垂柳，每隔5米种一棵（两端都种），一共需要准备多少棵垂柳苗？

【易错专练2】园林工人在一条全长800米的公路两旁栽椰子树，每隔25米栽一棵，两端都要栽，一共要栽多少棵椰子树？

【易错专练3】校园里有一条长12米的小路，现在要在这条路的右边每隔2米摆一盆花，路的两头都要摆，一共需要多少盆花？

【易错专练4】学校门前的马路长3千米，在路的某一边每隔6米栽一棵树，两端都栽，学校门前的这条马路某一边共栽多少棵树？

【易错专练5】两个班在一条长40米的走廊一侧摆花盆，每隔5米放一盆花，两端都要放，一班摆前20米，二班接着一班摆，二班需要摆多少盆花？

易错点2：对“间隔数”的理解和计算错误。

【典例2】工程队埋电线杆，每隔40米埋一根（两端都埋），共埋了21根。这段路有多长？

【错误答案】40×21=840（米）

【错解分析】未用间隔数计算：错误地将“棵数”直接与“间隔距离”相乘。路长应该是间隔数×间隔距离，而不是棵数×间隔距离。

逆向思维薄弱：已知“两端都埋”时棵数与间隔数的关系是“棵数=间隔数+1”，逆向推导“间隔数=棵数－1”这一步不熟练。

【正确解答】

求间隔数：两端都埋，间隔数=棵数－1=21－1=20（个）

求路长：路长=间隔数×间隔距离=20×40=800（米）

答：这段路有800米长。

【易错专练1】一个果园的一边等距离地栽了18棵桃树，每两棵桃树中间又栽了一棵杏树，一共要栽多少棵杏树？

【易错专练2】有52位少先队员排成两列纵队去看展览，队伍前进的速度是每分钟25米，而且前后两人都相距1米。现在要通过一个75米长的地下通道，需要多长时间？

【易错专练3】在一条长180米的公路的一侧植树，每隔3米植一棵。两端都不植，一共植树多少棵？

【易错专练4】从南镇到北镇的路的一边共有27根电线杆，相邻两根电线杆之间的距离是30米，现在要重新修改，除两端的2根不动，其余的要拆除，重新在中间竖19根。这时相邻两根电线杆之间的平均距离是多少米？

【易错专练5】王林学校旁边的一条路长400米，在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树，开头不种树，一共能种多少棵树？

易错点3：对“两旁”、“两侧”、“两边”植树问题处理错误。

【典例3】在一条60米长的走廊两旁摆花（两端都要摆），每隔4米摆一盆。一共需要多少盆花？

【错误答案】(60÷4+1)=15+1=16（盆）

【错解分析】

1、“两旁”与“一边”混淆：题目问的是“两旁”一共需要多少盆，错误答案只计算了“一边”的数量。

2、解题不完整：解决了模型问题（求一边的盆数），但最后一步“乘以2”被遗漏。

【正确解答】方法：先算一边，再算