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一年级中秋节主题活动策划与实施指南

中秋节，作为中华民族重要的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和美好的情感寄托。在一年级开展中秋节主题活动，不仅能让孩子们在欢乐的氛围中了解传统习俗，感受节日魅力，更能培养他们对中华优秀传统文化的认同感和喜爱之情。本指南旨在为一年级教师提供一份专业、严谨且具操作性的活动策划与实施参考，力求活动过程生动有趣，教育意义深远。

一、活动总览与目标

（一）活动主题

情满中秋，月共团圆——一年级中秋喜乐会

（二）活动目标

1.认知目标：初步了解中秋节的名称、日期及“赏月”、“吃月饼”等主要习俗，知道中秋节是家人团圆的节日。

2.情感目标：感受中秋节团圆、祥和的氛围，体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，萌发对家人的思念与祝福之情。

3.能力目标：通过参与故事聆听、手工制作、歌曲学唱等活动，发展语言表达、动手操作及初步的审美能力。

二、活动准备

（一）环境创设

*教室布置：在教室悬挂嫦娥、玉兔、月亮等中秋元素的图片或挂饰，张贴简单的中秋诗句（如“举头望明月，低头思故乡”，可配插图帮助理解）。利用废旧材料制作“月亮”挂饰，或在黑板报上绘制中秋主题板报，营造温馨、喜庆的节日氛围。

*区域设置：可在美工区准备相关手工材料，阅读区投放中秋故事绘本。

（二）物料准备

1.故事与歌曲素材：准备“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等经典中秋故事的图文版或动画短片（时长不宜过长，画面需清晰可爱）；准备简单易学的中秋儿歌或童谣音频，如《爷爷为我打月饼》。

2.手工活动材料：

*制作“玉兔”：白色卡纸、粉色卡纸（耳朵内侧）、黑色记号笔、胶水、小毛球（可选）、小木棍或冰棒棍（作为手持杆）。

*制作“月亮”挂饰：黄色或白色圆形卡纸、银色闪粉、彩笔、绳子。

*（备选）简易月饼盒装饰：小型月饼盒、彩纸、贴纸、蜡笔。

3.品尝环节：准备少量不同口味的迷你月饼（注意询问幼儿饮食禁忌，如是否有对坚果、蛋黄过敏者），每人一小块即可；准备干净的小盘子和湿巾。

4.其他：投影仪（播放故事或图片）、小灯笼（装饰或作为活动道具）、背景音乐（轻柔的古典音乐）。

（三）人员准备

*主班教师负责活动的整体组织与实施，包括故事讲述、环节过渡、安全引导。

*配班教师协助主班教师，负责材料分发、个别指导、秩序维护。

*若有家长志愿者，可协助进行环境布置、物料准备或在活动中协助照看幼儿。

（四）知识储备

教师需提前熟悉中秋相关的传说故事、习俗知识，以便能生动地向幼儿讲述，并解答幼儿可能提出的问题。

三、活动流程与实施

（一）活动导入：中秋我知道（约5-7分钟）

*情境引入：教师可手持一个小灯笼或月饼模型，微笑着问孩子们：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？（引导幼儿回答）你们知道最近我们会迎来一个和月亮、月饼有关的节日，是什么节日吗？”（引出“中秋节”）

*初步分享：“关于中秋节，你们都知道些什么呢？”鼓励幼儿自由发言，分享自己在家中或从长辈那里听到的关于中秋的点滴，教师进行积极回应和梳理。

（二）核心活动：中秋故事会与创意坊（约25-30分钟）

1.听一听：中秋的传说——嫦娥奔月（约8-10分钟）

*教师用生动形象的语言讲述“嫦娥奔月”的故事，可配合图片、PPT或动画片段辅助。讲述时注意语速放缓，语气富有感染力，关键情节可适当重复。

*互动提问：故事讲完后，可提问：“故事里都有谁呀？”“嫦娥为什么会飞到月亮上去呢？”“月亮上除了嫦娥，还有谁呀？”（引导幼儿说出玉兔），帮助幼儿理解故事主要内容。

2.唱一唱/学一学：中秋儿歌（约5分钟）

*播放或教师带领幼儿学唱一首简单的中秋儿歌，如《爷爷为我打月饼》。可以配合简单的动作，如“打月饼”的动作，增加趣味性，让幼儿在轻松的氛围中感受节日的快乐。

3.做一做：巧手做玉兔/画月亮（约15分钟）

*教师示范与讲解：教师清晰、慢速地示范手工制作的步骤，如“玉兔”的制作：如何将卡纸剪成兔子的形状，如何粘贴耳朵、眼睛等。强调安全使用剪刀（若使用儿童安全剪刀）或由教师提前准备好基础形状。

*幼儿创作与教师指导：幼儿开始动手制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力，对能力稍弱的幼儿给予具体帮助，对有创意的想法给予肯定。提醒幼儿注意卫生，不要把胶水或彩笔弄到衣服上。

*作品展示：将完成的作品（如“玉兔”）放在幼儿自己的座位前，或悬挂起来，营造成就感。

（三）分享与体验：月光下的甜蜜（约10-12分钟）

1.月饼品尝会：

*教师分发月饼，引导幼儿观察月饼的形状、颜色、花纹。“小朋友们，看看我们的月饼是什么样子的？上面有什么花纹？闻起来香不香？”

*鼓励幼儿小口品尝，并说说自己吃到的月饼是什么味道的