浙教版科学九年级上册4.3体内物质的运输 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中科学

年级

九年级

学期

秋季

课题

体内物质的运输第一课时

教科书

书名：科学九年级上册教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：XXX年XXX月

教学目标

科学观念：通过血液静置分层实验和显微镜下对血涂片的观察，能简单描述血液的成分及血细胞的种类。

科学思维：观察血细胞显微镜下的结构特点，并对不同疾病血液化验单进行分析，通过交流、对比，推测出不同血细胞的功能及与功能相适应的结构。

探究实践：制作血涂片并操作显微镜寻找各类血细胞，完成血细胞的观察与分类。

态度责任：通过观察、交流、制作等活动，产生进一步探究血液成分对人体健康影响的兴趣。

教学内容

教学重点：

1.血液的组成

2.血细胞的功能

教学难点：

1.红细胞的功能实验分析

教学过程

观察血液的分层现象，说出血液的组成：

【学习任务一】制作血涂片，观察血细胞

根据血涂片，描述红细胞的模型

①两面凹的圆饼状

②成熟的红细胞没有细胞核

③细胞内的血红蛋白使其呈现红色

2.观察染色后的血涂片，寻找健康血液中三种细胞体积、数量的关系。

【学习任务二】

分析病例和对应的血常规报告单，推测白细胞和血小板的作用

1.白细胞有抵抗病菌的能力

2.血小板有加速血液凝固和防止伤口大量出血以及阻止细菌入侵的作用

【学习任务三】探究血液颜色变化的原因

3.血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。