劳动教育职教版1单元一 劳动价值观.pdfVIP

劳动教育（职教版）

安徽教育出版社

单元一劳动价值观

单元目标一、课程简介

树立正确的劳动价值观，正确理解劳动是人类发展和社会进

步的根本量；认识劳动创造人、劳动创造价值、劳动创造财富、

劳动创造美好生活的道理；尊重劳动，尊重普通劳动者；牢固树

立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观

念。了解劳动价值观的内容，增强人文积淀。理解中国新时代的

劳动价值观，增强国家认同。

导入案例1

高校新亮点——让劳动成为校园里的必修课

2021年7月17日，在山东省聊城市4月27日，位于重庆市北碚区的西8月1日，上海海事大学“羽爱童

茌平区贾寨镇耿店村育苗厂，来自上南大学农学与生物科技学院将课堂行”实践队来到重庆市永川区参

海对外经贸大学、聊城大学的大学生搬进了实验田，组织学生开展水稻加支教活动。

们在蔬菜大棚劳动。插秧生产劳动实践活动。

资料来源：《光明日报》，2022年8月30日第14版。

导入案例2

奋斗者正青春

——致敬重庆山火中的普通志愿者

项目一背景知识

项目二任务实施

目录

项目练习与拓展

一、劳动的本质及特征

背

项二、劳动价值观的演变

景目

知一、马克思主义的劳动价值观

识

四、新时代的劳动价值观

背景知识

一、劳动的本质及特征

话题导入他们是谁？

一、课程简介

（一）劳动的表现

劳动是人类社会最普遍的实践活动。

人们的一切需要及其满足都依赖于劳动所创造出来的东西。社会中的每一个人

都需要在一定的领域从事相应的劳动活动。

衣食住行

（二）劳动的内涵

马克思指出，“劳动力的使

用就是劳动本身。”劳动力则被

劳动力

理解为“一个人的身体即活的人

体中存在的、每当他生产某种使

劳动用价值时就运用的体力和智力的

总和。”

（三）劳动的特征

第一劳动是人的生命活动

第二劳动是人的有目的的活动

第