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小学阶段校园图书馆借阅效果提升策略研究论文

摘要：本文针对我国小学阶段校园图书馆借阅效果不佳的问题，从实际出发，分析了影响借阅效果的因素，提出了相应的提升策略，旨在为提高校园图书馆服务质量，促进小学生阅读习惯的养成提供参考。

关键词：小学阶段，校园图书馆，借阅效果，提升策略

一、引言

（一）1.校园图书馆在小学生阅读成长中的重要性

校园图书馆作为小学生获取知识、培养阅读兴趣的重要场所，肩负着传播文化、启迪智慧的责任。然而，在实际运营中，我们发现小学阶段校园图书馆的借阅效果并不理想。首先，图书馆的藏书结构与学生的需求存在一定的差距，导致学生借阅积极性不高。其次，图书馆的管理制度不够完善，影响了学