父母参与的一致性与儿童主观幸福感的关系——基于多项式回归的响应面分析.pdfVIP

1478心理科学JournalofPsychologicalScience2023,46（6）：1478-1485

·新时代社会心理服务研究·

编者按：为贯彻落实党的二十大精神，自信自强，守正创新，踏厉奋发，勇毅前行，不断推进构建中国

特色哲学社会科学学科体系、话语体系，本刊设立《中国特色心理学研究》和《新时代社会心理服务研究》

专栏专题，对父母参与的一致性与儿童主观幸福感的关系进行研讨。

人的一生包含幼儿期、青春期、中年期和老年期四个阶段，其中幼儿期是人生发展的重要阶段，是形成

健全人格的关键期。父母是幼儿的老师，优良的家庭教育对儿童的一生会带来重要影响。通过父母爱的教育，

幼儿逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。因此，父母在家庭教育中坚持教育一致性原则，

促进儿童认知、情感、行为的和谐发展，养成良好行为习惯、生活态度以及形成健康人格等具有非常重要的

意义和作用。

本期刊发的《父母参与的一致性与儿童主观幸福感的关系一基于多项式回归的响应面分析》一文，探讨

父母参与一致性和父母参与不一致性与儿童主观幸福感的关系。结果表明，父母参与一致时，在父母参与都

高要比都低的情况下，儿童主观幸福感更高，这是因为当父母都参与到儿童生活之中时，与孩子产生的积极

互动会形成温暖的家庭氛围，给予鼓励和社交建议、教导孩子如何表达情绪和调节情绪等都提升了儿童的主

观幸福感

父母参与的一致性与儿童主观幸福感的关系

一一基于多项式回归的响应面分析

翰佳雯周欣然梁丽婵边玉芳**

（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心，北京师范大学儿童家庭教育研究中心，北京，100875）

摘要本研究通过问卷法对1145个双职工家庭中的四年级学生进行了连续两年的追踪测查，探讨父母参与一致性与儿童主

观幸福感的关系以及儿童性别在其中的作用。结果表明：（1）父母参与是否一致对儿童的主观幸福感影响不显著；(2)父母参

与一致时，父母参与都高要比都低的情况下，儿童主观幸福感更高；（3）父母参与不一致时，在父亲参与高于母亲参与的情况

下，男生当年和第二年的主观幸福感都较高，而在女生群体无此结果。

父母参与一致性响应面分析性别差异

关键词主观幸福感

1问题提出（Gaertneretal.,2010），更高的主观幸福感等（Yap

Baharudin，2016）。其中主观幸福感是个体对生

父母参与是父母在儿童的学校、家庭、个人生

活的整体评估和感受（Dieneretal.，1999），是青少

活等多方面的卷人（YanLin，2005），体现了父

年积极发展的重要指标（柴晓运等，2018）。已有

母对于儿童日常活动的了解、感兴趣，和乐于参加

研究表明，父母参与可以有效帮助儿童调节负面情

的程度（Wong，2008）。已有研究发现，父母参与

绪，给予情感支持，提升儿童的主观幸福感（Yap

会影响儿童多方面发展，如高父母参与的儿童学业

Baharudin,2016）。此外，父亲参与和母亲参与可

成绩更高（乔娜等，2013），有更少的内外化问题

能在儿童主观幸福感中发挥不同的作用。比如有同

*本研究得到国家社会科学基金重大项目“新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究”（项目编号：20ZDA071）白

的资助。

**通讯作者：边玉芳，E-mail:bianyufang66@126.com

D0I:10.16719/ki.1671-6981

翰佳雯等：父母参与的一