人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 第二单元 第2课时 共建美好集体 (9).pptVIP

知识构建课时训练第二单元成长的时空第七课在集体中成长第2课时共建美好集体目录CONTENTS01知识构建02课时训练愿景主人翁意识和谐有序自觉遵守合作与竞争集体主义1．年级篮球赛上，小鹏因伤不能参加比赛，但他积极加入班级宣传队，在赛场上组织其他同学一起做好后勤工作，赛后老师总结时说：“赢得篮球赛是我们的目标，这个目标得以实现要感谢赛场上每个运动员的努力拼搏，也要感谢赛场下每位同学的用心付出。”这启示我们()①集体是人们联合起来的有组织的整体②美好集体给我们提供良好的学习环境③共同的愿景引领集体成员团结一致④集体生活中每个人都承担相同的职责A．①②B．①③C．②④D．③④B2345678910111212.(教材改编)在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，小秦说：“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”小秦之所以这样说，是因为建设美好集体要()A．确定共同的愿景B．营造和谐有序的集体环境C．树立主人翁意识D．树立正确的合作与竞争观念C2345678910111213．下列对集体中的“微行为”进行的“微点评”，正确的有()A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④集体规则不合理就不用遵守序号微行为微点评①班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因在集体中学会相互关心和理解，共同成长②学校举行文艺会演，同学们各展其能，为班级争得荣誉个人在集体中能够发挥自己的特长,实现自我价值③班级合唱比赛时，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演集体生活有助于培养我们的责任感④班级午休时间要求安静，小张与同桌大声交流学习问题集体规则不合理就不用遵守2345678910111214．在“建设美好班集体”的主题班会上，同学们纷纷发表了自己的意见，你赞同的有()①班级事务都要有明确分工，大家各负其责②班规班训由班干部制定，同学们遵守就行③弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为④班级中存在的问题和不足，均与自己无关A．①②B．①③C．②④D．③④B2345678910111215．如果想在班级中发挥“1＋12”的效应，不让一个同学在学习中掉队，全班同学应()①从个人实际出发，优先考虑个人利益②分工协作，优势互补，共同进步③主动作为，营造和谐有序的集体环境④既要敢于竞争，又要善于合作A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④234567891011121C6．某中学七年级(2)班的同学有了新的期待和愿景：在校级足球比赛中夺冠，并成为学校的足球特色班集体！为此，他们作出如下部署。班级成员这样部署体现了()①建设美好集体需要我们共同参与和努力②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人③惩恶扬善，积极营造和谐有序的集体环境④从集体利益出发，积极承担对集体的责任A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D2345678910111217.(高阶思维·路径推导)学校运动会上，小林和小强跑步时因串道问题发生了冲突。作为体育委员，你认为解决这一冲突的最佳路径应该是()①听取双方意见，全面了解冲突原因②及时制止冲突，劝导双方保持冷静③促进双方沟通，理解互信共担责任④提醒其他同学，以后引以为戒A．①→②→④→③B．④→②→①→③C．②→①→③→④D．②→④→③→①C2345678910111218．小秦打算竞选班长，下列内容适合出现在他写的竞选演讲稿中的是()A．充分展示个性特长，只关心个人的利益B．优先保证自己利益，尽量维护班级利益C．满足同学全部需求，营造班级和谐氛围D．悉心呵护班级荣誉，塑造积极精神面貌234567891011121D9．下面漫画给我们的启示有()①建设美好集体,要确定共同的愿景②坚持集体主义原则.发扬集体主义精神③集体目标的不一致，可以激发成员间的竞争意识④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人A．①②B．①③C．②④D．③④23456789101112