人教版八年级上册道德与法治精品教学课件 第一单元 第2课时 我们都是社会的一员 (4).pptVIP

人教河北八年级上册课时训练第一单元?走进社会生活第一课?丰富的社会生活第2课时?我们都是社会的一员2345678911.通过观察小燕的社会关系网络图，我们能够发现()①我们每个人的社会身份都是固定的②人是促进社会发展的决定性因素③个人是社会“大家庭”中的一员④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”A.①② B.①③ C.②④ D.③④D2.[2025年1月北京期末]下面是小明制作的“多面的我”卡片，卡片中的信息表明()234567891多面的我姓名：小明年龄：13周岁在家里，我是父母的儿子。在学校，我是老师的学生、同学的同学。在小区，我是住户，也是其他住户的邻居。在祖国大家庭中，我是未来的建设者。……①人的身份由地缘关系来确定②人的社会身份都是与生俱来的③个人是社会的成员，不是孤立的存在④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案：D2345678913.[2025年1月廊坊期末]下面图片所反映的社会关系是()A.血缘关系B.友好关系C.地缘关系D.业缘关系234567891C4.小明所在的学校组织学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了平时所吃的粮食是如何加工而来的，又是如何被端上餐桌的。小明认识到如果没有这些农副产品，我们的生活一天都难以维持。小明在学农活动中增长了不少见识。下列选项与小明的认识相符合的是()①我们的衣食住用行与社会有着千丝万缕的联系②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养③我们的社会生活是丰富多彩的④组织学农活动有利于学生丰富知识、提高能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④234567891B5.课堂上，老师让同学们观看了一些感动中国年度人物、全国道德模范、新时代好少年的故事视频，同学们深受触动。这表明社会为我们的成长提供了()A.物质支持 B.心理需要 C.精神滋养 D.智力发展234567891C6.?国家主席习近平在二○二五年新年贺词中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”我们可以从中感受到()A.社会的发展离不开每个人的努力 B.个人都不能脱离社会而孤立存在C.人的身份是在社会关系中确定的 D.每个人都从社会中获得物质支持234567891A7.下列句子中，属于以血缘关系为基础而形成的社会关系的有()A.①② B.①③ C.②④ D.③④234567891C234567891点拨：①描述的同乡属于地缘关系，不符合题意；②描述的父母属于血缘关系，符合题意；③描述的与题干无关，不符合题意；④描述的兄弟属于血缘关系，符合题意。故选C。8.观察下面图示，你从中可以得出的结论有()①社会的发展离不开每个人的努力 ②人的生存和发展离不开社会③人的身份是在社会关系中确定的 ④社会为人的生存和发展提供必要条件A.①② B.①④ C.②③ D.②④234567891D9.阅读材料，完成下列要求。小刚和同学们围绕“社会中的我”进行了交流。234567891234567891小刚：子女。小美：邻居。小新：同学。(3分)(1)在以上场景中，三位同学分别以什么样的身份参与社会生活？(3分)234567891小刚：血缘关系。小美：地缘关系。小新：业缘关系。(3分)(2)依据社会关系建立的基础，分别指出上面对话中涉及的社会关系。(3分)234567891人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(2分)(3)你怎么看待人的身份与社会关系之间的关系？(2分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！人教河北八年级上册课时训练