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高中英语读后续写教学中的评价与教学评价体系改革研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中的评价与教学评价体系的改革问题。通过分析当前读后续写教学中评价体系的不足，提出改进策略，并结合实际教学案例，探讨如何构建科学、有效的评价体系，以提升学生的英语写作能力。本文强调评价体系应注重过程性评价、多元化评价及学生主体性，力求为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**：高中英语；读后续写；教学评价；体系改革

一、引言

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中英语教学不仅是知识的传授，更是能力的培养。读后续写作为高考英语写作的重要组成部分，其教学质量直接影响学生的