湘教版八年级上册数学2.3 第2课时 分式的乘方 教学课件（25秋新教材）.ppt

练一练4.先化简，再求值：，请从－4＜x＜4的范围内选取一个合适的整数x代入求值.令x＝0(x≠±1且x≠2)，得原式＝教学课件湘教版八年级上册数学（25秋新教材）第2课时分式的乘方2.3分式的乘法和除法第二章分式学习目标1.了解分式的乘方的意义及其运算法则并根据分式乘方的运算法则正确熟练地进行分式的乘方运算；（重点）2.能应用分式的乘除法法则进行混合运算．（难点）3.理解分式的混合运算的顺序，并会熟练进行分式的混合运算.（难点）1.如何进行分式的乘除法运算？分式乘分式，分子乘分子，分母乘分母.分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.2.乘方的意义是？an=(n为正整数).a·a·a·…·an个a算一算：根据乘方的意义计算下列各式：分式的乘方想一想：如何进行分式的乘方运算？分析：由于多项式的乘法满足交换律和结合律，因此，由分式乘法的定义可以证明：分式的乘法也满足交换律和结合律.由于分式的乘法满足结合律，因此对于任意正整数n，有n个n个gn个f规定①②由①式和②式得于是，规定分式乘方的运算法则为：分式的乘方就是把分子、分母各自乘方.知识要点理解要点：分式乘方时，一定要把分子、分母分别乘方，不要把写成.×√例1计算：解：(1)原式=(2)原式=典例精析1.判断下列各式是否成立，不成立的改正.注意：做乘方运算要先确定符号.解：(1)不成立，改正：(2)不成立，改正：(3)不成立，改正：(4)不成立，改正：练一练分式的混合运算2.分式的加减乘除、乘方混合运算与分数的加减乘除、乘方混合运算有什么联系和区别吗？式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减，有括号的先算括号里面的.想一想：1.分式的加减乘除运算与分数的加减乘除运算有什么联系和区别吗？解：(1)原式=例2计算：混合运算顺序：先算乘方，再算乘除.(2)原式=(3)原式=方法总结：进行分式的乘除、乘方混合运算时，先算乘方，再算乘除，最后结果应化成最简分式或整式，通常情况下，计算得到的最后结果要使分子和分母第一项的符号为正号．分式乘方时，要首先确定乘方结果的符号，负数的偶次方为正，负数的奇次方为负．2.计算：解：练一练分析：先算乘方，再将除法转换为乘法，把分子、分母分解因式，再进行约分化简．解：原式=例3计算.解：原式先_____，

再____，然后_____典例精析乘方乘除加减3.用两种方法计算：解法一：（按运算顺序）原式=2x+8.练一练解法二：（利用乘法分配律）原式分式的混合运算分式的混合运算，一般按常规运算顺序，但有时可根据式子的特点，运用乘法的运算律进行灵活运算.混合运算的特点：是整式运算、因式分解、分式运算的综合运用，综合性强，注意提高计算能力.归纳总结分析：按分式混合运算的顺序化简，再代入数值计算.例4化简求值：分式的化简求值