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关于中职语文作业优化设计的思考

中职语文作业是学生巩固知识、提高能力的重要途径。随着中职教育的不断

推进对于语文作业的要求也越来越高。然而传统中职语文作业存在一些问题

如重复性和机械性、增加学生负担、缺乏个性化和实用性等。中职语文作业应该

以提高学生实践能力、学习兴趣和语文素养为目标这就需要不断探索新的作业

设计形式从而提升作业的针对性。

一、传统中职语文作业的问题

（一）重复性和机械性问题严重

中职语文作业中的某些题目和内容往往是重复的或者是类似的。例如对

于摘抄或背诵材料的作业可能会出现同一个文本多次摘抄或背诵等。许多语文

作业要求学生进行一些基础性的练习如涂色识字、辨析词义、填空等这种重

复性问题不仅会影响学生的学习兴趣和积极性还容易导致学生形成做作业为机

械性和不重视作业的态度。

从机械的角度来看很多作业往往没有思考空间。如一些语文作业要求学生

填空但并不考虑填空的逻辑和语言应用能力只是要求学生填对就行。一些语

文作业要求学生根据文本内容对题目进行判断但没有考虑学生的思考过程和分

析能力只要求学生按照标准答案进行选择。一些语文作业要求学生回答一些简

短的问题但没有考虑学生的思考过程和严谨性只要求学生简单回答。1［］因

此要想解决中职语文作业设计中的重复性和机械性问题教师需要对语文作业

的内容和题目进行创新和优化注重对学生的思考过程和语文应用能力的培养。

（二）学生负担较重

中职语文教学注重实践操作和技能培养因此学生需要进行大量的课内、课

外实践任务这会使得他们的作业负担较重。学生除了完成基础的课堂笔记、课

后习题之外还需要完成实践性的写作、口头表达等任务。这些任务需要投入时

问和精力使得学生的课后时间被大量作业占据造成他们的学习压力过重缺

少休息和放松的时间。中职语文作业的设计过于注重书面形式忽视了对学生实

际运用能力的培养。中职语文课程的目标之一是培养学生的语言表达能力和实际

运用能力但现实情况是很多作业都是基于书本的笔记和习题缺乏实际运用的

机会。这种作业设计导致学生缺乏创新和实践机会不利于培养他们的语文实际

运用能力。

另外中^语文作业设计存在难度较大和要求较高的问题。由于职业教育的

要求较高中职语文末学生的要求也相应提高作业的难度和要求也相应增加

这使得学生需要更多的时间和精力来完成作业从而增加了他们的负担。对某些

学生来说难度过大的作业设计可能会导致他们的学习积极性下降甚至出现抵

触情绪。教师要想解决这些问题需要从作业的数量和质量、实际运用能力的培养

等方面进行调整，以减轻学生的负担，提高他们的学习效果和兴趣。

三（）缺乏个性

缺乏个性指的是语文作业的设计和要求缺乏针对性，不够贴近学生的实际

情况，而过于平铺直叙或者单调机械。针对不同基础的学生或不同的课程，语文

作业的设计和要求应有所区别，但一些教师往往