“我”与动物那些事儿——七上第五单元整合教学设计.docx

PAGE

PAGE1

“我”与动物那些事儿——七上第五单元整合教学设计

需求分析

七年级上册语文教材第五单元以“人与动物”为核心主题，编排了《猫》《鸟》等经典文本，旨在引导学生通过文学作品感悟生命伦理与情感联结。然而，在实际教学中，教师普遍反馈单元内容存在碎片化问题。传统教学往往将每篇课文孤立讲解，学生仅停留在字词理解与情节复述层面，难以形成对“人与动物关系”的系统认知。笔者在参与区域教研活动时，曾对本市12所初中进行抽样调研，结果显示68%的教师认为单元教学缺乏整体性，导致学生在写作与讨论中观点浅表化，仅35%的学生能结合生活经验表达深度思考。这一现象凸显出整合教学的迫切需求。