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小学五年级体育教案

授课年级：五年级

课时：1课时（40分钟）

课型：新授课

一、教学内容

1.篮球基本技能：行进间直线运球，双手胸前传接球。

2.游戏：“运球接力”与“合作传球”。

二、教学目标

本课旨在通过生动有趣的教学活动，使学生在掌握篮球基本技能的同时，培养运动兴趣和合作精神。具体目标如下：

1.认知与技能目标：

*学生能够说出行进间直线运球的动作要领（如眼看前方、手按拍球的正确部位、运球高度等）和双手胸前传接球的基本要求（如持球姿势、传球时的蹬地伸臂、接球时的缓冲等）。

*80%以上的学生能够在慢速行进中基本完成直线运球动作，做到球不离手，身体协调。

*70%以上的学生能够在原地或近距离（3-4米）完成双手胸前传接球动作，传球有一定力量，接球能主动缓冲。

2.过程与方法目标：

*通过教师示范、讲解、分组练习、游戏竞赛等多种形式，引导学生积极参与，主动探究，逐步掌握技能。

*培养学生观察、模仿、纠正错误动作的能力，以及在活动中自我调节和与同伴协作的能力。

3.情感态度与价值观目标：

*激发学生对篮球运动的兴趣，体验运动带来的快乐。

*培养学生遵守纪律、积极进取、团结协作的优良品质，以及勇于克服困难、挑战自我的精神。

*增强学生的安全运动意识。

三、教学重难点

1.教学重点：

*行进间直线运球时，手对球的控制（按拍部位、力量、方向）和身体的协调配合。

*双手胸前传接球时，传球的伸臂、翻腕、拨指动作和接球时的迎球缓冲动作。

2.教学难点：

*行进间运球时，步频与运球节奏的配合，以及抬头观察。

*传接球过程中，传球的准确性、力量控制以及两人配合的默契度。

四、教学准备

1.场地器材：篮球场一块（或平整场地划分出相应区域），篮球若干（确保每人一个或两人一个），标志桶4-6个，口哨，秒表，录音机（或蓝牙音箱），简易计分牌（用于游戏）。

2.学生准备：穿着运动服、运动鞋，摘除口袋内硬物，做好课前热身准备。

五、教学过程

（一）开始部分（约3分钟）

1.课堂常规：

*体育委员整队，报告人数。师生问好。

*教师宣布本课内容、目标及要求，强调安全注意事项（如运球时避免碰撞，传球时注意力度和方向，避免砸伤同伴等）。

*检查学生着装和精神状态。

2.队列练习：原地三面转法，齐步走与立定。要求：精神饱满，步伐整齐，口号响亮。

（二）准备部分（约7分钟）

1.慢跑热身：围绕篮球场慢跑2-3圈，途中可加入变向跑、高抬腿跑等。

2.关节活动操：教师带领，配乐进行。

*头部运动：低头、抬头、左右侧屈、左右转头。

*肩部运动：肩部环绕、扩胸运动。

*腰部运动：体转运动、前屈后伸。

*膝关节运动：弓步压腿、侧压腿。

*手腕脚踝运动：绕环、拉伸。

*原地跳跃：开合跳、小跳步。

*（设计意图：充分活动开关节，提高身体各部位的灵活性和协调性，为基本部分的练习做好生理和心理准备，预防运动损伤。）

3.篮球专项热身：

*持球原地高低运球：体会手指、手腕控制球。

*持球绕环：头部绕环、腰部绕环、膝部绕环。

（三）基本部分（约25分钟）

第一环节：行进间直线运球学习与练习（约12分钟）

1.动作讲解与示范：

*教师示范行进间直线运球动作，边示范边讲解动作要领：

*身体姿势：上体稍前倾，抬头挺胸，眼看前方（非低头看球），两膝微屈，重心置于两脚之间。

*手型与按拍：五指自然分开，用手指和指根部位（而非掌心）按拍球的后上方。运球时，手臂自然摆动，随身体向前移动。

*运球高度与落点：运球高度控制在膝关节至腰部之间。球的落点在身体侧前方约一脚的距离。

*脚步移动：脚步协调配合，运球一次，迈一步，逐渐加快速度。

*强调重点：抬头运球，手按拍球的正确部位，运球高度。

2.练习方法与步骤：

*原地运球复习：每人一球，原地进行高、低运球练习，教师巡视指导，纠正错误动作。

*分解练习：无球模仿行进间运球的脚步动作和手部动作。

*慢速行进间直线运球：学生分成若干组，在指定的直线区域内（可用标志桶标出路线），慢速进行直线运球练习。要求：强调动作规范，抬头看前方。

*中等速度行进间直线运球：在学生基本掌握慢速运球后，适当加快速度，保持动作的连贯性和稳定性。

*“曲线寻宝”游戏：设置若干标志桶作为障碍物，学生运球绕过标志桶，体验变向运球的初步感觉，增加练习趣味性。

*（教师巡回指导，对学生易犯错误如低头运球、运球过高或过低、手型不正确等及时进行纠正和示范。）

第二环节：双手胸前传