人教版四年级上册数学第二单元《公顷和平方千米》解决问题专项练习.docxVIP

攻克《公顷和平方千米》——四年级数学解决问题专项练习与解析

同学们，在我们的数学学习之旅中，“公顷”和“平方千米”这两个面积单位的出现，为我们打开了认识更大世界的大门。从校园的操场到家乡的土地，从美丽的公园到辽阔的国土，都离不开它们的度量。解决与这两个单位相关的实际问题，不仅能巩固我们对知识的理解，更能提升我们运用数学解决生活中问题的能力。下面，就让我们一起通过专项练习，来检验和提升自己吧！

一、核心概念回顾与单位换算

在解决问题之前，我们先简要回顾一下本单元的核心知识点，这是我们解题的“金钥匙”。

1.公顷（hm2）：计量较大土地面积时，常用“公顷”作单位。

*1公顷的定义：边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。

*换算关系：1公顷=____平方米。（这个关系非常重要，一定要牢记！）

2.平方千米（km2）：计量更大的土地面积，如城市、国家的面积时，常用“平方千米”作单位。

*1平方千米的定义：边长是1000米的正方形土地，它的面积是1平方千米。

*换算关系：1平方千米=100公顷=____平方米。（这是另一个核心换算，也要烂熟于心！）

温馨提示：在解决问题时，首先要明确题目中所给的单位和所求的单位，判断是否需要进行单位换算。单位换算的关键是记住它们之间的进率，并分清是“高级单位”化“低级单位”还是“低级单位”化“高级单位”。

二、解决问题的基本思路

面对一道与“公顷”或“平方千米”相关的解决问题，我们可以尝试这样思考：

1.认真读题，理解题意：圈划出题目中的已知条件和要求的问题，特别是关于面积的具体数据和单位。

2.分析数量关系：思考题目是要求我们计算面积、进行单位换算，还是比较面积大小？需要用到哪个公式或哪个换算关系？

3.选择合适的单位和方法：根据数据的大小和实际情境，判断使用“公顷”还是“平方千米”更合适。如果需要换算，确定换算方向和进率。

4.准确计算，规范作答：按照分析的思路进行计算，确保每一步的准确性。计算完成后，不要忘记带上正确的单位，并完整地写出答案。

三、专项练习题

下面请同学们认真思考，独立完成以下各题。

1.我们学校的操场长150米，宽50米。这个操场的面积是多少平方米？合多少公顷？

2.一块长方形的麦田，长约800米，宽约500米。这块麦田的面积大约是多少公顷？如果每公顷能收小麦6吨，这块麦田大约能收小麦多少吨？

3.一个正方形的果园，周长是800米。这个果园的占地面积是多少公顷？

4.某城市的中心广场占地面积约为3公顷，如果用边长为5分米的正方形地砖铺地，大约需要多少块这样的地砖？（提示：注意单位统一）

5.在括号里填上合适的单位名称。

*我国的国土面积约是960万（）。

*一个标准足球场的面积约是7140（）。

*我们教室的面积约是50（）。

*某公园的占地面积约是25（）。

6.一块三角形的菜地，底是400米，高是250米。这块菜地的面积是多少公顷？

7.一块土地的面积是2平方千米，计划在这块地上种植果树，如果每公顷种植果树2000棵，这块地一共可以种植多少棵果树？

8.有两块地，一块是长方形，长300米，宽200米；另一块是正方形，边长350米。哪块地的面积更大？大多少公顷？

9.一条新建的高速公路，长约200千米，宽约40米。这条高速公路的占地面积约是多少公顷？合多少平方千米？

10.一个大型农场的面积约是800公顷，相当于多少个边长是100米的正方形果园？

四、参考答案与简要提示

1.操场面积：150米×50米=7500平方米。

7500平方米=0.75公顷。

（提示：1公顷=____平方米，低级单位化高级单位除以进率。）

2.麦田面积：800米×500米=____平方米=40公顷。

小麦产量：40公顷×6吨/公顷=240吨。

（提示：先算面积，再进行单位换算，最后计算产量。）

3.正方形果园边长：800米÷4=200米。

面积：200米×200米=____平方米=4公顷。

（提示：正方形周长先求边长，再算面积。）

4.广场面积换算：3公顷=____平方米=____平方分米。

地砖面积：5分米×5分米=25平方分米。

地砖块数：____平方分米÷25平方分米=____块。

（提示：单位必须统一后才能相除，将公顷先换算成平方分米，或把地砖边长换算成米。）

5.答案：平方千米；平方米；平方米；公顷。

（提示：结合生活实际和数据大小选择合适单位。）

6.三角形面积：400米×250米÷2=____平方米=