高考历史精练真题 　官员的选拔与管理 附解析 附解析.docVIP

高考历史真题

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官员的选拔与管理

考向一中国古代官员选拔与管理

1.(2024江西高考)贾谊曾说：“俗吏之所务，在于刀笔筐箧。”在出土汉简中，也有记录吏员考核的文书，上面记载有“能书、会计、治官民，颇知律令”的文字。这可以看出西汉吏员任用注重()

A.伦理道德 B.文字技巧

C.法律知识 D.专业技能

【答案】D

【解析】材料通过文献与考古相结合论证问题。出土汉简载有汉代吏员考核的相关内容，涉及的都是基本专业技能，这与贾谊所说相吻合，故选D项；A项材料未涉及，B、C两项概括不全。

2.(2019江苏高考)唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竟无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代()

A.科举考试不重考生诗才

B.选官制度阻断贵族入仕

C.中央政府剥夺宗室特权

D.科举取士体现公平公正

【答案】D

【解析】唐朝皇亲国戚和宗室子弟屡试不中，体现了科举考试的公平公正，故D项正确；唐朝科举非常重视考生诗才，故A项错误；科举考试打破了贵族对官场的垄断，没有阻止贵族入仕，故B项错误；宗室特权在科举取士中无法体现，不等于被剥夺所有宗室特权，故C项错误。

3.(2020全国卷)宋太祖开宝六年(973)省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举()

A.否定了世家大族特权

B.确立了省试考试权威

C.完善了考试录取程序

D.提高了人才选拔标准

【答案】C

【解析】宋太祖明确了殿试的程序，强化了殿试的要求，进一步完善了科举考试录取程序，故选C项；隋唐开科取士打破了世家大族的特权，排除A项；材料强调的是最高一级，由皇帝亲自负责的殿试，而非省试考试，排除B项；材料强调的是科举考试的程序而非具体的选拔标准，排除D项。

4.(2022山东高考)明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在()

A.保证监察规范有效

B.限制监察御史权力

C.协调中央与地方的关系

D.拓宽对地方的监察渠道

【答案】A

【解析】明朝对监察御史进行考核和监督，是要保证御史规范行使权力并对地方进行有效监察，故选A项；对御史考核监督是为防止御史滥用权力，而非限制其行使监察权，排除B项；材料中御史制度设计意在加强对地方监察，而不是强调如何协调中央与地方的关系，排除C项；材料没有列举其他对地方监察渠道，排除D项。

5.(2022湖北高考)明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革……其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是()

A.士子应考投机取巧

B.书商刊刻时文牟利

C.儒学正统地位动摇

D.八股文体日益僵化

【答案】A

【解析】该奏疏主要针对士子凭借记诵时文范文应试，投机取巧，故选A项；“书肆资之以贾利”是结果，不是主要针对现象，排除B项；明代儒学仍居于正统地位，排除C项；八股文就是指文章的八个部分，八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，与材料无关，排除D项。

考向二近代中国官员选拔与管理

6.(2024湖南高考)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化()

A.导致了科举制度废除

B.体现了统治集团的分裂

C.改变了中枢决策机制

D.反映了官制改革的影响

【答案】D

【解析】清末新政进行了一系列官制改革，这些改革包括部门职能的调整、职位设置的变动等，从而影响了进士们的任职选择，故选D项；科举制度的废除是在1905年，而且是由于多种复杂因素的综合作用，排除A项；材料没有提及统治集团内部的分歧，排除B项；材料讨论的是选官和任职意愿的变化，排除C项。

【练模拟知重难】

7.(2024南昌二模)据云梦秦简记载：采矿两次评为下等，“赀(罚)啬夫一甲，佐一盾”；三年连续评为下等，“赀啬夫二甲”，并撤职永不叙用；“大(太)官、右府、左府、右采铁、左采铁课殿，赀啬夫一盾”。这说明秦代()

A.突破“工商食官”格局

B.实行严格的什伍连坐制

C.强化经济指标考核制

D.设置专吏管理民营作坊

【答案】C

【解析】云梦秦简中的“采矿两次评为下等”“三年连续评为下等”等及其对相关官员的惩罚规定说明，秦代注意强化对官员的经济指标考核机制，故选C项；春秋战国时期就已经突破“工商食官”格局，排