湖南省长沙市2025-2026学年高二生物上学期期末模拟卷（考试范围：人教版必修1、必修2、必修3）（试卷及全解全析）.docxVIP

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湖南省长沙市2025-2026学年高二生物上学期期末模拟卷

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：人教版必修1、必修2、选择性必修1。

5．难度：0.4。

一、单选题

1．小麦的高秆（H）对矮秆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的小麦群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1，各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是

A．0﹤p﹤1时，亲代群体都可能只含有纯合体，没有杂合体

B．p=b时，F1随机交配一代，子代中纯合体比例为1/2

C．p=a时，F1显性性状中杂合体所占的比例为3/5

D．p=c时，F1自交一代，子代中杂合体比例为2/9

2．人类基因定位可以利用体细胞融合技术，确定基因在哪条染色体上。其原理是：人-鼠杂种细胞在传代过程中，人的染色体被不断排斥并丢失掉，最后只存留有部分人染色体，而科学家通过检测特定染色体与特定基因产物的对应关系就可以进行基因定位。表2为人-鼠杂种细胞传代的结果。下列说法正确的是（）

表2

人-鼠杂种细胞株编码

甲

乙

丙

丁

戊

所出现的人染色体号码：

1

+

-

-

-

+

2

-

-

+

-

-

3

+

+

+

-

-

4

-

+

-

+

+

5

-

-

-

+

-

人类基因编码的酶：

酶a

+

-

-

-

+

酶b

-

-

+

-

-

酶c

+

-

-

-

+

酶d

-

-

+

-

-

酶e

+

-

-

-

+

酶f

-

-

-

+

-

（注：“+”表示有，“-”表示无）

A．3或4号染色体不存在，也不会影响人体细胞的代谢

B．控制酶a和e的基因，遵循基因的自由组合定律

C．人-鼠杂种细胞株甲～戊，所含基因数量相同

D．酶b和酶d的合成是由2号染色体上基因控制的

3．图为某单基因（A/a）遗传病的家族系谱图。不考虑变异，下列相关叙述中，错误的是（????）

A．若该遗传病为伴X染色体隐性遗传病，则I-2、Ⅱ-4、Ⅲ-4基因型一定为XAXa

B．若该遗传病为常染色体隐性遗传病，则图中表现型正常的女性个体均为杂合子

C．由I-1患病而Ⅱ-4正常可推知：该遗传病不可能是伴X染色体显性遗传

D．若Ⅱ-5和Ⅱ-6再生育一个孩子，推测生下患该遗传病的女孩的概率为1/4

4．二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制线粒体的功能而抑制肿瘤细胞的生长，其作用机理如图所示。下列说法错误的是（????）

A．二甲双胍能降低无活型RagC与激活型RagC的核孔运输量

B．细胞核中无活型RagC转化为激活型RagC需要ATP提供能量

C．激活型RagC活性降低会抑制细胞的生长

D．RagC蛋白复合物调控靶基因的表达与核质之间的信息交流有关

5．下图甲所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。下列分析中正确的是（）

A．表1记录得到图丙所示的双向电位变化曲线，电流左进右出为正电位

B．图乙①点时Na+的内流速率比②点时更大

C．图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于④点

D．图丙曲线处于⑤点时，图甲a处膜外表现为负电位

6．磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因(A和a、B和b)的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种，基本原理如下图所示。下列说法正确的是

A．产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为AAbb、aaBB

B．图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量一定相同

C．该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率

D．图示表明基因是通过控制蛋白质和脂质的合成来控制性状的

7．将小麦苗胚芽鞘分别置于不含生长素的相同琼脂块上，进行如图所示的系列处理，一段时间后检测琼脂块中生长素的含量（用字母代表），并将琼脂块置于去除尖端的胚芽鞘上，观察胚芽鞘的生长情况。下列叙述错误的是（????）

A．通过比较甲组和乙组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性的外因

B．通过比较丙组和丁组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性与生长素在尖端横向