（人教A版）高中数学选择性必修第一册导学案 第三章 抛物线几何性质的应用.pptxVIP

第三章圆锥曲线的方程3.3抛物线3.3.2抛物线的简单几何性质第2课时抛物线几何性质的应用

学习任务目标1．能利用抛物线的性质解决与抛物线有关的问题．2．能利用方程与数形结合思想解决焦点弦问题．3．能解决直线与圆锥曲线的综合应用问题．

问题式预习【知识清单】知识点抛物线的焦点弦设抛物线y2＝2px(p0)，AB为过焦点的一条弦，A(x1，y1)，B(x2，y2)，AB的中点为M(x0，y0)，则有以下结论：(1)以AB为直径的圆与准线______；相切

??p－p2

【概念辨析】1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)抛物线没有渐近线．()提示：渐近线是圆锥曲线中双曲线的特有性质，抛物线没有渐近线．(2)过抛物线的焦点且垂直于抛物线对称轴的弦的长为p.()提示：过抛物线的焦点且垂直于对称轴的弦长为2p，此弦长也称为通径长．√×

(3)若一条直线与抛物线只有一个公共点，则二者一定相切．()提示：当直线与抛物线的对称轴平行或重合时，也只有一个公共点，此时不相切．(4)抛物线y2＝2px(p0)的图象上的点的横坐标的取值范围是[0，＋∞).()提示：因为p0，y2≥0，所以x≥0．√×

???x1＋x2＋p

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任务型课堂任务1抛物线几何性质的应用?例1已知直线l过原点，抛物线C的顶点在原点，焦点在x轴的正半轴上，且点A(－1，0)和点B(0，8)关于直线l的对称点都在C上，求直线l和抛物线C的方程．

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【探究总结】对称问题，利用基本方法，虽然思路明确，但是运算量大，若不仔细，难以求得正确结果；利用对称图形的性质，技巧性较强，一时难以想到求解方法，但可简化运算，避免出错．

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任务3直线与抛物线的综合问题?例3已知抛物线E：y2＝2px(p0)经过点P(1，2)．(1)求抛物线E的方程．(2)设直线y＝kx＋m与E的交点为A，B，且直线PA与PB的倾斜角互补，求k的值．解：(1)由题意可得，4＝2p，所以p＝2，所以抛物线E的方程为y2＝4x.

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【探究总结】解决直线与圆锥曲线的综合问题的方法(1)求参数的最值、范围的方法：①利用一元二次方程根的判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围；②利用已知参数的范围，求新参数的范围，关键是在两个参数之间建立等量关系；③利用隐含或已知的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围；④利用基本不等式求出参数的取值范围；⑤利用函数的值域，确定参数的取值范围．

(2)圆锥曲线中定点问题的两种解决方法：①引入参数法：引入动点的坐标或动直线方程中的系数为参数表示变化量，再研究变化量与参数在何时没有关系，从而找到定点；②特殊到一般法：根据动点或动直线的特殊情况探索出定点，再证明该定点与变量无关．

?如图，过抛物线y2＝x上一点A(4，2)作倾斜角互补的两条直线AB，AC，交抛物线于B，C两点，求证：直线BC的斜率是定值．

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同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

谢谢大家