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在平凡中绽放光彩——记阳光中学优秀学生林晓月的成长足迹

一、序言：微光成炬，少年当为

在阳光中学的校园里，有这样一位少年：她以真诚的笑容温暖身边的每一个人，以勤勉的态度对待学习中的每一个挑战，以坚定的信念践行着新时代中学生的责任与担当。她就是初二（3）班的林晓月同学。没有惊天动地的壮举，却在日复一日的坚持中诠释着最美的真谛；没有振聋发聩的宣言，却用润物无声的行动展现着当代青少年的精神风貌。走近林晓月，我们看到的是一个在平凡中追求卓越、在成长中懂得感恩、在实践中学会担当的优秀中学生典范。

二、孝亲敬长，在家庭中传承美德

林晓月的家庭并不富裕，父母都是普通的环卫工人，每天早出晚归。从小耳濡目染父母辛劳的她，早早便学会了分担家庭责任。每天清晨五点半，当许多同学还在熟睡时，她已经悄悄起床，为父母准备简单的早餐，然后帮着整理好家务。爸爸妈妈用汗水为我撑起一片天，我能做的就是让他们回家时感受到温暖。这是林晓月常挂在嘴边的话。

去年冬天，母亲因劳累过度生病住院，父亲需要兼顾工作和陪护。那段时间，林晓月不仅要独自打理家务，还要每天放学后坐一个小时公交车去医院看望母亲，帮着喂饭、擦身，晚上回家继续完成作业。班主任李老师发现她上课时偶尔会打瞌睡，了解情况后想给予帮助，却被她婉言谢绝：老师，谢谢您的关心，这是我应该做的。困难总会过去的，我不想给大家添麻烦。正是这种朴素的孝心和坚韧的品格，让她在家庭的磨砺中逐渐成长为一个有担当的小大人。

三、勤学善思，在求知中探索真理

在学习上，林晓月始终保持着严谨认真的态度。她深知学习机会的来之不易，总是将勤能补拙作为自己的座右铭。课堂上，她专注听讲，积极思考，勇于提出自己的见解；课后，她常常泡在图书馆，广泛涉猎各类书籍，从文学名著到科普读物，从历史故事到时事评论，都在她的阅读范围内。她的读书笔记已经积累了厚厚的五大本，上面密密麻麻写满了批注和感悟。

面对学习中的困难，林晓月从不退缩。数学曾是她的薄弱学科，为了提高成绩，她每天利用午休时间做额外的练习题，遇到不懂的问题就主动向老师和同学请教，甚至会跑到高年级教室向学长学姐取经。有一次，为了解开一道几何证明题，她反复琢磨了三天，画了十几张辅助线图，最终在数学老师的点拨下找到解题思路。这种打破砂锅问到底的钻研精神，让她的成绩稳步提升，连续多次获得校级学习标兵称号。

更难得的是，林晓月从不吝啬分享自己的学习方法。她主动牵头成立了班级学习互助小组，利用放学后的半小时帮助基础薄弱的同学补习功课。她常说：分享知识不是失去，而是让知识发挥更大的价值。看到同学们都能进步，我也会感到由衷的快乐。在她的带动下，班级形成了互帮互助的良好学习氛围，整体成绩有了明显提高。

四、热心公益，在奉献中传递温暖

赠人玫瑰，手有余香，这是林晓月最喜欢的一句话。从初一开始，她就加入了学校的阳光志愿者服务队，积极参与各类公益活动。每个周末，她都会去社区的夕阳红敬老院看望老人，陪他们聊天、读报，为行动不便的老人打扫房间。82岁的张奶奶患有轻度阿尔茨海默症，常常认不出人，但每次看到林晓月，都会露出慈祥的笑容，拉着她的手不停地说：好孩子，又来看奶奶了。

在环保活动中，总能看到林晓月忙碌的身影。她带领同学定期在校园周边开展弯腰行动，捡拾白色垃圾，向路人宣传环保知识。去年世界环境日，她策划组织了变废为宝创意大赛，鼓励同学们利用废旧物品制作手工艺品，既培养了大家的环保意识，又锻炼了动手能力。她的环保倡议还被学校采纳，推动了校园垃圾分类制度的完善。

疫情期间，林晓月看到社区工作人员日夜坚守岗位，主动要求成为一名小小宣传员，利用自己的绘画特长制作防疫知识宣传画，张贴在小区的各个单元门口。她还和父母一起为社区值守人员送去热乎的饭菜，用实际行动诠释着疫情无情，人间有爱的温暖。

五、全面发展，在实践中提升自我

林晓月深知，优秀的中学生不仅要学习成绩好，更要德智体美劳全面发展。她积极参加学校组织的各项活动，在多个领域展现出自己的才华。作为班级文艺委员，她策划组织了迎新年文艺汇演，从节目编排到舞台布置都亲力亲为，带领同学们呈现了一场精彩的演出；在学校运动会上，她报名参加了800米长跑项目，尽管最终没有获得名次，但她坚持跑到终点的身影赢得了全场的掌声。

她热爱传统文化，尤其喜欢书法和剪纸艺术。她的书法作品曾在校级比赛中获得一等奖，剪纸作品《中国梦》还被选送到区里参展。她常说：传统文化是我们的根，作为新时代的青少年，我们有责任将它传承和发扬下去。为此，她在班级发起了传统文化学习角，定期组织同学们学习书法、绘画、传统节日习俗等知识。

在科技创新方面，林晓月也展现出浓厚的兴趣。她和同学合作的智能节水装置项目，在全市青少年科技创新大赛中获得二等奖。这个创意源于她看到学校厕所水龙头偶尔会出现滴漏现象，于是萌生了设计一个自动感应节水装置的想法