（教学设计）《我的伯父鲁迅先生》.docx

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2025-12-20 发布于广东
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《（教学设计）《我的伯父鲁迅先生》》

培训目标

本次教学设计的初衷源于当前语文教育中对经典文本深度解读的迫切需求。在小学高年级语文课程体系中，《我的伯父鲁迅先生》作为人教版六年级上册的重要篇目，承载着传承民族精神、塑造学生价值观的双重使命。通过对这篇回忆性散文的系统化教学，旨在引导学生从生活化叙事中感悟鲁迅先生的人格魅力，同时提升其文本分析能力与情感共鸣水平。教学目标的设定严格遵循新课标核心素养要求，将语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承四大维度有机融合，避免流于表面化的知识灌输。具体而言，本次教学期望学生在课程结束后能够准确梳理文章脉络，理解“救助车夫”“