高中数学北师大版必修第一册第八章《数学建模活动（一）》大单元教学设计.docx

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2025-12-20 发布于广东
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高中数学北师大版必修第一册第八章《数学建模活动（一）》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

数学建模作为高中数学课程的核心素养载体，其教学价值远超传统知识传授。北师大版必修第一册第八章《数学建模活动（一）》以生活化问题为切入点，引导学生从现实情境中提炼数学问题、构建模型、求解验证。本章内容并非孤立知识点堆砌，而是贯穿函数、方程、不等式等代数工具的应用场域。具体而言，“走进数学建模”环节通过校园节水方案、共享单车调度等案例，唤醒学生对数学实用性的认知；“数学建模的主要步骤”系统拆解问题抽象、假设简化、模型建立、求解检验四阶段，强调逻辑链条的完整