2025 初中语文八年级上册名著《红星照耀中国》阅读指导课件.pptxVIP

一、为何读：理解《红星照耀中国》的阅读价值演讲人

为何读：理解《红星照耀中国》的阅读价值01怎么读：掌握《红星照耀中国》的阅读方法02读什么：把握《红星照耀中国》的核心内容03总结：让“红星”照亮青少年的精神原野04目录

2025初中语文八年级上册名著《红星照耀中国》阅读指导课件

作为一线语文教师，我始终相信：真正的名著阅读指导，不是生硬的文本拆解，而是带领学生穿越时空迷雾，与历史对话，与精神共振。《红星照耀中国》作为统编教材八年级上册指定阅读书目，不仅是一部记录中国红色革命的纪实经典，更是一座连接当代青少年与历史现场的桥梁。今天，我将以“引导者”的身份，从“为何读—读什么—怎么读”三个维度，为大家展开系统的阅读指导。

01为何读：理解《红星照耀中国》的阅读价值

教材定位：课标要求与素养培育的双重指向统编教材在“名著导读”板块明确提出：“要让学生感受作品中展现的崇高精神，培养家国情怀。”《红星照耀中国》作为唯一一部入选初中教材的西方记者纪实作品，其价值远超一般文学阅读——它既是落实“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的载体，更是帮助青少年建立正确历史观、价值观的生动教材。

我曾在教学中做过调查：70%的学生最初认为“红色经典”是“老套的故事”，但在完成整本书阅读后，92%的学生表示“改变了对历史的刻板印象”。这种转变恰恰印证了本书的独特价值：它以“他者视角”还原历史现场，让革命不再是教科书上的抽象概念，而是一个个有温度、有矛盾、有成长的真实故事。

历史意义：跨越时空的“红色密码”解密埃德加斯诺1936年冒险进入陕甘宁边区，用103天采访写成的这部作品，是世界上第一部向外界详细介绍中国共产党和红军的纪实文学。书中收录的40余幅珍贵历史照片、12篇访谈实录、大量未公开的文献资料，不仅打破了当时国民党的新闻封锁，更成为研究中国革命史的“原始档案”。

举个例子，书中关于“西安事变”的背景分析、红军长征的细节记录（如强渡大渡河时“十七勇士”的姓名与经历）、根据地经济政策的描述（如“打土豪分田地”的具体实施），都为我们还原了一个立体的、可触摸的红色革命现场。这些内容，是任何二手资料都无法替代的“历史原音”。

现实启示：当代青少年的精神灯塔在物质丰裕的今天，“理想信念”“牺牲精神”对部分青少年而言可能略显抽象。但《红星照耀中国》中的人物会告诉你：16岁的“红小鬼”如何在战火中坚持学习；普通农民为何愿为红军送粮送药；知识分子如何放弃优渥生活选择革命……这些故事的核心，是“人为何而活”的终极追问，也是当代青少年建立精神坐标的重要参照。

我带学生重读“毛泽东的读书生活”章节时，有位学生在笔记中写道：“毛主席在陕北的窑洞里还坚持读《反杜林论》，而我在有空调的书房里却总想着刷手机。”这种对比带来的触动，远比空洞的说教更有力量。

02读什么：把握《红星照耀中国》的核心内容

梳理作品框架：从“斯诺的行程”到“红色中国的全景”全书以斯诺的采访路线为线索，可分为六个核心板块：01去红都的道路（第2篇）：从西安到延安的见闻，重点记录周恩来的初次会面与“红色宣传”的真相；03一个共产党员的由来（第5篇）：详细记录长征过程（四渡赤水、过雪山草地等）及红军精神；05探寻红色中国（第1篇）：斯诺突破封锁进入苏区的过程，包括与白区群众的对话、对“红匪”的初步认知；02在保安（第3-4篇）：与毛泽东的深度访谈，涵盖其成长经历、革命思想形成、红军战略等；04

梳理作品框架：从“斯诺的行程”到“红色中国的全景”红军的日常生活（第6-7篇）：通过普通战士、“红小鬼”、农民的视角，展现苏区的教育、经济、军事制度；又是白色世界（第8-12篇）：离开苏区后的反思，对比国统区与苏区的差异，总结“红星为何能照耀中国”。教学中，我会让学生绘制“斯诺采访路线图”，将地理坐标（西安、延安、保安、吴起镇等）与关键事件对应，帮助他们建立“空间—时间—事件”的三维认知框架。321

解析关键人物：从“符号”到“立体的人”书中刻画了50余位革命人物，教学时需重点引导学生关注三类典型：

解析关键人物：从“符号”到“立体的人”领袖人物：理想与人格的双重典范毛泽东：斯诺用8万字记录其生平，从“韶山的叛逆少年”到“马克思主义者”的成长轨迹，展现其“书生意气”与“战略眼光”的统一。需注意细节：他用“83天”读完《盛世危言》后的觉醒，在长征中靠《共产党宣言》《反杜林论》支撑信念，这些都体现了“理论与实践结合”的特质。

周恩来：斯诺初见时“温文尔雅的学者”形象，与“上海工人起义领导者”的身份形成反差。书中提到他“背弃了中国古代的基本哲学”“为了共产主义，他40岁就头发斑白”，这些细节揭示了理想对人格的塑造。

解析关键人物：从“符号”到“立体的人”普通战士：平凡中的伟