22《纸船和风筝》课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版.pptxVIP

纸船和风筝;;纸船;1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。

2.一边读，一边给每个自然段标上序号。;1;学习生字;学习生字;学习生字;学习生字;取：在古代战争中，胜利者往往把打败的一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。;筝鼠折漂扎乘抓线

莓俩架受愿朝取;松鼠折纸漂流乘风扎风筝

抓住线条草莓俩人吵架

受不了愿意朝着取下;zhāo;（白纸）（抓住）（直线）（吵架）

（折纸）（抓人）（线条）（吵闹）;（但是）（难受）（句子）（哭声）

（不但）（接受）（句号）（哭泣）;书写：（1）左右结构，左窄右宽。

（2）第四笔平撇收笔于竖中线，第五笔竖提的竖段写在竖中线上，第六笔横起笔在中心点上，最后一笔斜钩从第四笔平撇的中心点起笔。;书写：（1）左右结构，左窄右宽。

（2）顶部“扌”略高于“爪”。“爪”的第二笔竖撇在竖中线的左侧，第三笔竖在竖中线的右侧。;书写：（1）左右结构，左窄右宽。

（2）右半部分的斜钩作为主笔要有力、舒展，撇要穿插到绞丝旁的下方。

;书写：（1）左右结构，左窄右宽。

（2）“少”第一点在竖中线左侧，最后一笔撇要舒展。;书写：（1）左右结构，左窄右宽，左半部分长、右半部分短。

（2）“旦”的第一笔竖写在竖中线上。;书写：上下结构。第三笔点在竖中线上，“冖”最宽，横撇的撇及捺要舒展。;书写：半包围结构。右上包左下，第一笔是短撇，第二笔横折钩要写得舒展。;书写：（1）上下结构，上短下长。

（2）“犬”的第一笔横略短，收笔在横中线上，撇、捺要舒展，比上面的两个“口”要宽，点比短横收笔略靠右。;第二课时;1;品读课文;;松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？默读第2—6自然段，画一画相关的句子。;;;连一连;纸船漂到了小熊家门口。;小鱼（），游到了大海中。

蝴蝶（?），（）到了花园里。

青蛙（），（）到了荷叶上。;纸船和风筝是友谊的使者，将??鼠和小熊的心紧紧联系在一起，当他们俩收到对方的礼物时是什么心情？请用圆圈圈出来。;;“乐坏了”是什么意思？;小熊和松鼠之间会一直这样快乐下去吗？从课文7—9自然段中找找答案吧！;可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。;吵架后的小熊和松鼠彼此的心情怎么样？;吵架后，小熊是怎么做的？;采访活动;读一读课文10、11自然段，想一想，松鼠和小熊和好了吗？;是谁先提出和好的呢？;如果你愿意和好，

就放一只风筝吧！;;小熊愿不愿意和松鼠和好呢？从哪里看出来的？;小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。;拓展延伸;架起友谊的桥梁