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关于幼儿园小班健康教案及反思

让幼儿感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。了

保护眼睛的简单方法。下面是小编分享的幼儿园小班健

康教案及反思的相关教案,老师们快来看看吧！

幼儿园小班健康教案及反思范文一《爰护眼睛》教学反

思

【活动目标】

1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。

2、了保护眼睛的简单方法。

【活动准备】

1、《小朋友的书？我自己》；

2、4—6个生活常见物品。

【活动过程】

一、我看见了什么。

L今天，老师带来了一件神秘的箱子,先请你们闭上眼睛,

我从箱子里拿出一件宝贝，请你们来看一看,说说你看见了

什么。

2、教师不断地变换物品，每换一件物品，都请幼儿说说看

见了什么。

3、提问，你是用什么看见这些物品的。

二、游戏〃什么不见了〃。

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1、教师出示物品，请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物

品抽走。请幼儿睁开，说说什么物品不见了。

2、教师将其中两至三个物品拿走,请幼儿说说什么物品

不见了。

三、经验迁移。

1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也

看看教室外，你还看见了什么。

2、清幼儿闭上眼睛，说说闭上眼睛的感受。

3、小结,我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看

见近处的，能也可以看见远处的。能看见大的，也能看见小

的东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸上的一个宝贝,

所以我们要好好的爱护它。

四、眼睛是什么样的。

1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的,发现有

眼珠、眼白、眼睫毛。

2、请小朋友说说怎样保护眼睛。（不用脏手揉眼睛，看电

视时间不要太长）

【活动反思】

活动的开始环节还是较为吸弓I,能抓住小朋友的注意力。

将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节，有些小朋友

坐不住，教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到

的应该让幼儿自己说出,应该处于主动地位。一个问题不

行，

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要变换问题。

第二环节,教师说清楚游戏环节的时候，有些小朋友没有记

住，这里教师也没有进行适当的管理，导致场面有些混乱。

后面教师藏起第二、三个物品的时候，当小朋友不守游戏

规则的时候，教师也没有进行适当的制止。应该及时进行

管理，让小朋友遵守有些规则。有时幼儿回答要用完整的

话来说，养成幼儿良好的说话习惯。

第三环节，教师应该先要用一句话结束掉前面一个环节，让

小朋友进入下个环节。或者用夸张的语言将小朋友带入

到下一个环节。当小朋友不明白老师意思的时候,教师应

该换个问题，让小朋友更容易听懂,效果也许会好一些。有

些太过深奥的问题，应该删除，不应该进行提问，要分考

虑小朋友的年龄特点。

在最后的环节当发现小朋友无法回答的时候，应该鼓励小

朋友说说，或者和他一起说，老师不能全部说出来,鼓励小

朋友善于发言。总体时间过于太长，有些语言不够精炼，教

师引导性不够。

幼儿园小班健康教案及反思范文二《我好害怕》反思

有老师要参加区心理健康优质课比赛，虽说由于各种原因

没能进行现场磨课，但是对于活动教案与该老帅进行了交

流，表达了自己的想法，献上了自己微薄的力量。

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活动目标，

L知道害怕的感觉人人都会有，愿意大胆说出自己内心

的恐惧。

2、能够想办法消除害怕的心理，尝试战胜害怕。

活动准备，

1、绘本《我好害怕》。

2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。

3、打针情景。

活动过程，

一、绘本植入，引出害怕心理。

1、出示绘本,大胆猜测小熊害怕的原因。

——你们看，谁来了？（小熊）

——小熊脸上是什么表情？（不高兴、生气、害怕）

——猜猜小熊可能遇见了谁？可能会发生什么事情呢？（大

灰狼、怪兽、大老虎，要吃它……）

2、绘本继续，揭示谜底。

——到底遇见了谁？我们来看看。〃发生什么事情了呢，

我们一起来看看〃可以省略，停顿一下，教师直接跟孩子

说，

——原来是一只大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕！

你会害怕吗？

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3、绘本继续，引出害怕的声音。

咦？这是什